一、比一比，組詞語。
殲( ) 倚( ) 憧( ) 扭( )
纖( ) 椅( ) 撞( ) 鈕( )
微( ) 漆( ) 振( ) 爆( )
徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( )
二、寫出下列詞語的反義詞。
寬闊──( ) 暴露──( ) 挺進──( )
璀璨──( ) 黑暗──( ) 漆黑──( )
三、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。
1.自己對自己說話。( )
2.一根頭發上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。( )
3.本指集中眾人的智慧，現專指一個人的精神高度集中。( )
4.震動了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。( )
四、閱讀短文，回答問題。
閃動的紅星
公共汽車，是社會的一個小小窗口。在它那有限的空間里，四面八方的來客偶然相聚，轉眼間又悄然分手，似乎平淡無奇。但是，一件小事卻久久地留在我的心底。
初春的一天，我從東單幾乎是被腳不沾地擁上了公共汽車，目光被一位靠窗坐的老軍人吸引住了。他年近花甲，軍帽下露出如雪的鬢發，在鮮艷奪目的帽徽領章襯托下，顯示出一種不言而喻的威嚴。在這喧鬧、擁擠的公共場所，依然挺直腰板，兩手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風度。
車到西單，我終于有了一個座位，站得僵硬的雙腿得到解脫。又是一站，從車門上來一位抱小孩的婦女。售票員忙幫她找座位：“哪位同志給抱小孩的讓個座!”我本想站起來，可又覺得站著的滋味實在難受。遲疑之間，那老軍人扶著椅背站起來，“來，坐這兒吧!”那年輕的母親連連說：“別，別，您那么大年紀……”“沒關系，我這身板硬朗著呢!”說著，硬把抱小孩婦女按到座位上。
看到這情景，仿佛一道無形的命令，好幾個人站起來爭相讓座，老軍人好像宣布最后決議似的說：“好了，就坐這兒吧。”他用手撫摸著孩子的小臉蛋兒，笑瞇瞇的眼角紋路像綻開的石榴花，那頭頂上的紅五星如云霞，在車廂里熠熠閃動。
此刻，我身下的椅子像長出無數鋼針，我第一次體會到坐著比站著的滋味難受得多。我悄悄離開座位，想讓更需要的人去歇歇腳。誰知，車子猛一剎車，強大的慣性使我失去平衡。身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的腳背上，可是他竟然一點兒反應都沒有。當我連聲向他道歉時，他卻奇怪地向周圍人身上看，這真是個古怪的老頭。
終點站到了，人們蜂擁而下。老軍人等別人都下了車才走出車門。當我在人流里往后一扭頭時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，還發出輕微的響聲，啊!原來是假肢。我心頭忽然涌上一種熱辣辣的感覺，不由得站定了腳步，望著那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海中。但那鮮艷的紅星，一直在我眼前閃動。
1.這位老軍人外貌什么樣?
2.老軍人在車廂里做了一件什么事?
3.為什么說“這真是一個古怪的老頭”?這里的描寫和最后一段內容有什么聯系?
4.你喜歡這位老軍人嗎?為什么?
五、閱讀下面一段話，完成后面的作業。
我打開門，霧便竄了出來。我站在門口，好像從天空降下了一個既厚又寬的大布簾。我的視線被霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。大霧在天地間彌漫著，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進入了仙境一般。霧越來越濃了，真像一位仙女披著潔白的紗裙。霧在我周圍繚繞，浸潤著我的臉。啊!我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真是別有一番詩情畫意啊!
1.畫出作者描寫的具體事物。
2.畫出作者由具體事物而產生的聯想。
參考答案
比一比，組詞語。
殲滅、纖維;倚靠、椅子;憧憬、撞擊;扭動、鈕扣;微笑、徽章;漆黑、膝蓋;振奮、地震;爆炸、暴雨。
二、寫出下列詞語的反義詞。
狹窄 隱藏 退卻 暗淡 光明 明亮
三、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。
1.自言自語
2.千鈞一發
3.聚精會神
4.震天動地
四、閱讀短文，回答問題。
1.年近花甲，軍帽下露出如雪的鬢發，在鮮艷奪目的帽徽領章襯托下，顯示出一種不言而喻的威嚴。
2.他把自己的座位主動讓給抱小孩的婦女。
3.剎車時，“我”踩在他腳背上，可是他竟然一點兒反應都沒有。文章最后寫出老軍人按的是假肢，難怪被人踩了腳時一點兒反應也沒有。前邊為后邊打下伏筆。
4.喜歡這位老軍人。因為他毫不利己專門利人，他為革命失去了腿，但他并不以功臣自居。令人肅然起敬。
五、閱讀下面一段話，完成后面的作業。
略。