詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。
(一)、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。
(二)、理解詞語：理解詞語的方法：
(1)弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。
(2)有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
(3)要結合語言環境，聯系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
(1)要搞清詞語的感情色彩。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。
(2)注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。
(3)注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
(4)注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
(5)考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
(1)正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。
(2)把意思表達完整。
三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。
練習
(一)填字成詞。
風流( )灑 氣( )軒昂 神( )奕奕 滿面( )光 威風()()
相貌()() 溫( )爾雅 心地( )良 風度()() ()()大方
一元( )始 萬象( )新 桃()柳() 芳草如( ) ( )陽似火
暑氣( )人 秋高氣( ) 萬里( )云 涸波( )渺 一望無( )
歲月( )流 尺( )寸陰 水中( )月 海底( )針 風平( )靜
雷霆萬( ) 拋好()() 高屋建( ) 排山( )海 旋()轉()
詩詞歌( ) 琴()書() 人定( )天 風雪交( ) 寒氣( )人
波光()() 高山( )水 爐火( )青 棋逢()() 虎()龍()
筆走()() 一氣()() 生( )妙筆 ()()如生 頭頭是( )
娓娓而( ) ( )中開河 ()()其談 胡()亂() 無( )之談
海()天() 拾人()() 老生()() 高朋滿( ) ( )友如云
()()生輝 賓客()() 一見如( ) 一往( )深 相見恨( )
交()言() 形影不( ) 難舍難( ) 情同()() 一望而( )
一目( )然 得()應() 左右逢( ) 言()意() 要言不( )
開( )明義 開門見( ) 胸有()() 意在()() 浮想()()
文思如( )
(二)按要求寫成語(至少五個)
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優秀品質的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優美的：
(三)寫近義詞：
開拓( ) 氣魄( ) 和藹( ) 沉浸( ) 暴躁( ) 害羞( ) 忙碌( )
愜意( ) 閃爍( ) 推薦( ) 推辭( ) 茂密( ) 嗜好( ) 適宜( )
尋常( ) 安穩( ) 折服( ) 發掘( ) 莊重( ) 拾掇( ) 搭救( )
珍惜( ) 光陰( ) 寬大( ) 凝聚( ) 憧憬( ) 熾熱( )
不屈不撓( ) 五顏六色( ) 轉眼間( )
(四)寫反義詞：
愛好( ) 愛惜( ) 保護( ) 悲痛( ) 本質( ) 成功( ) 懲罰( )
出色( ) 純凈( ) 單調( ) 獨特( ) 繁忙( ) 奉獻( ) 富強( )
干燥( ) 高尚( ) 廣袤( ) 害羞( ) 簡陋( ) 健壯( ) 結實( )
敬愛( ) 浪漫( ) 利索( ) 靈巧( ) 濃郁( ) 偶爾( ) 樸素( )
勤奮( ) 輕盈( ) 清楚( ) 深奧( ) 衰老( ) 微弱( ) 賢慧( )
雪白( ) 贊許( ) 嶄新( ) 真誠( ) 暴跳如雷( ) 眉開眼笑( ) 溫文爾雅( )
(五)詞語搭配：
( )的火焰 ( )的陽光 ( )的天空 ( )的頭發 ( )的話語
( )的成就 ( )的建筑 ( )的態度 熱情的( ) 熱鬧的( )
親切的( ) 親密的( ) 豐富的( ) 豐盛的( ) 熱烈的( )
猛烈的( ) 創造( ) 改正( ) 堅持( ) 修理( ) 端正( )
堅守( ) 整理( ) 制造( ) 刻苦地( ) 耐心地( ) 艱難地( )
無情地( ) 悄悄地( ) 忘我地( ) 深情地( ) 專心地( )
三、選詞填空：
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