小學六年級語文課外閱讀理解題

　　小學語文課外閱讀理解題【1】

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　　竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝(lì)可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

　　竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今它和松 梅被人類譽為 歲寒三友歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌(méng)芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

　　我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎?

　　1.這篇短文的題目：《____________》(1分)

　　2.寫出下列詞語的近義詞(在原文中能找到的就寫原文中的。) (2分)

　　平凡( )　　 品格( )　　 不畏( )(2分)

　　3.在文中的四個空白處里加上標點符號。(1分)

　　5.“歲寒三友“是指________、________、________(1分)

　　6.文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍_______________________。

　　7.“歷四時而常茂”，“四時”指________、________、________、________。(1分)

　　8.選擇正確的答案序號填在括號里。(2分)

　　“息息相關”的“息”意思是( ) “自強不息”的“息”意思是( ) 

　　①呼吸時，進出的氣 　　②消息 　　③停止 　　④休息 　　⑤利息

　　9.作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。(2分)

　　10.“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎?”

　　“這種精神’指的是_________________。(2分)

　　11.這篇短文寫了竹子的________、________兩個方面，重點寫了竹子的________________ 。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌______________ 。

　　13、用“________”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。(1+2分)

　　陳述句：________________________

　　小學語文課外閱讀理解題【2】

　　這個無名小島是鳥的天下。無名島上有一片片茂密的樹林，樹葉密密麻麻，相互交錯，樹林里棲息著上百種海鳥，它們在這里游戲、唱歌、跳舞……愉快地生活著。白鳥是無名小島上數量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥。每次在海面上飛翔時，它們都是成群結隊，很少單獨行動。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白云，遠遠望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說是一個最大的家族。這里形體最大的海鳥要數信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，當它展開雙翅、自由翱翔的時候，就仿佛一個龐然大物穿梭在小鳥們之間。島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質量的滑雪衣。最勇敢的海鳥要算是海燕，當暴風雨來臨的時候，別的鳥都躲起來了，海燕卻在海面上迎著風浪快樂地飛來飛去，一點兒也不害怕。

　　1、短文是圍繞哪句話寫的?在文中用“____”畫出來。

　　2、給加粗的字選擇正確解釋，在序號下畫“√”。

　　⑴　成群結隊 ①　聚，合 ②　結束，完了

　　⑵　暴風雨 ①　過分急躁的②　姓 ③　強大而突然來的，又猛又急

　　3、這段話中共寫了____種海鳥，它們是________、________、________和________。

　　4、你喜歡這個無名小島嗎?為什么?

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　　小學語文課外閱讀理解題【3】

　　幸運的我曾經四次成為大海的寵兒。我愛海，愛海的博大，愛海的廣闊，愛海的深沉，愛海的瑰麗。海是那么的可愛、可親、可敬。

　　我在4歲時，曾到過大連的老虎灘。那是我第一次看到大海，當時感覺“海就是天”。到了10歲時，又在天津港見到了他，那時我還在幻想著和龍王一起玩耍。中學時，在秦皇島我終于圓了夢──能夠鉆進他的寬廣的懷抱。我與他有了肌膚的接觸，我愛他已經發狂了。今年夏天，我又重游了大連老虎灘，又見到了久別的他。這時我開始真正地觀察他了。

　　他有著多變的性格。時而像溫順的羔羊，時而就勇猛無比的雄獅。在平靜時，他是一個灰色的平面，延展在你的腳下。他是天使們的梳妝鏡，那么的亮，那么的平。他又是溺愛孩子的父親，無論你在他身上怎么搗亂，他都溫柔地抱著你，擁著你，吻著你。但是當他憤怒時，鏡子碎成千萬塊，平面激蕩成陡峭的峰谷，父親變得暴躁起來，用巨掌猛擊著礁石，濺起層層浪花。他對那些不服從他的礁石踢打著，撕咬著，把亙古以來的憤怒發泄在礁石上。他像威嚴的帝王，蔑視著周圍的一切，用他的撞擊來顯示他的強大。漸漸地，怒火消退，他又恢復平靜了。他掩飾得是那么好，現在誰也不會相信剛才卷起千層浪，劈倒萬重山的會是他。他真可愛極了。

　　他那灰色的面孔，顯示出他的深沉，這是一種真正的深沉。他那寬廣的身軀，顯示出他的博大。在他面前，主宰一切的人類又是何其的渺小。

　　我愛海，愛他的一切。我的大海之戀，是海的夢幻。

　　1、閱讀上文，理解作者游賞大海的四次不同體驗，填寫下表

　　2、將文章第3自然段分層，用“‖”在文中標出。回答為什么說大海有著“多變的性格”

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　　3、用“_________”劃出第3自然段的比喻句。用“　　”劃出擬人句。