導語：課堂所學知識需要通過練習來進行溫習、鞏固、提高，下面是《青山不老》同步練習，希望可以幫到大家的語文學習。
一、選擇加點字的正確讀音,并用另一個讀音組詞
記載(zǎi zài) 險惡(wù è)
歸宿(sù xiù) 不禁(jīn jìn)
二、讀句子，回答問題
他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
①"另一種東西"指的是
②為什么說"他是真正與山川共存、與日月同輝了。"?
三、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
⑴這則告示告訴游人什么呢?
⑵它寫得好不好?說出你的理由。
種樹老人死了，死后沒有一副棺材。
種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。
種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結婚，也沒有孩子，臨死的時候，對遠方來的侄子說："死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材。"侄子照他的話做了，做完就走了。
老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。
十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領著黃狗轉來轉去，修樹剪樹，看調皮的松鼠，快樂的喜鵲，愛叫的烏鴉……直到，直到老人死去。
來年春天，老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。
老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。
1、哪些句子寫出了"老人對樹像對自己的孩子"，請用" "從文中畫出來。
2、文章寫道
"種樹老人死了，死后沒有一副棺材。"
"種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林。"
"村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機，只有老人仍住在自己的土棚子里。"
這些記敘采用了 的表現手法。這樣寫的好處是
3、"老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。"這句話與上文的哪句話相應?其深刻含義是什么?
照應的句子：
深刻含義：
4、 "老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。"聯系全文看，這表現了什么?