導語：下面是小編整理的人教版六年級上冊《別餓壞了那匹馬》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所作用。
一、比一比，再組詞。
{賣 買 {攤 灘 {怒 努 {扭 紐 {泰 秦
二、把下列詞語補充完整。
流連 身無 大吉 不已 不安 刻骨 怒目 作響
三、選擇恰當的詞填空。
繼而 繼續
1.他先是一愣，眼睛一亮……
2.“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你看書吧。”
阻止 阻撓
1.“別打孩子。”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來我父親。
2.清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來。
強制 控制
1.帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權，想進一步我國北部。
2.在賣不出馬草的日子，我就自己不去書攤。
四、閱讀語段，回答問題。
可是遲了!我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢?
我扭頭(沖跑)了出來，(偎靠)在他的輪椅上直想哭。
()對不起()我這樣做可能傷害了你()他拍著我的肩頭()輕聲地說道()我知道你希望真的有那么一匹馬()其實沒事的()你繼續看書吧()
我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1.請為第三自然段加上標點符號。
2.選擇運用正確的字，用(√)
3.“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草!”中的破折號的作用是()
a.表示聲音的延長
b.轉折作用
c.解釋說明的作用。
4.“我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時的“我”心中會怎樣想呢?請你發揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。
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