導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版六年級上冊《彩色的翅膀》同步習(xí)題，希望可以為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!
一、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)
1.自由讀課文，掃除生字障礙，把課文讀流利、讀通順。
1讀讀記記下列詞語。
碧空如洗 波濤起伏 有說有笑 惹人喜愛 笑呵呵 笑嘻嘻 細(xì)細(xì)地端詳 輕輕地聞 慢慢地咬
2我能運(yùn)用查字典并聯(lián)系上下文的方式自主理解的詞語有：
2、通讀了課文，我知道這篇課文主要寫了一件什么事?
3、我能理請課文的順序。
課文開頭寫
接著寫
最后寫
4、讀了課文，我還有以下幾點(diǎn)疑問：
二、學(xué)習(xí)探究
1、快速瀏覽課文，想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島?(注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮)小高的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?你從哪里知道的?
2、自己細(xì)讀課文，聯(lián)系上下文理解下面句子，并交流感受。
(1. 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。
(2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出”海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。
(3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。
(4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。
從上面的句子中，可以體會到邊防戰(zhàn)士
3、自我挑戰(zhàn)。課文以”彩色的翅膀”為題，這”彩色的翅膀”除了指蝴蝶的翅膀外還包含著另外的意思嗎?
三、達(dá)標(biāo)檢測
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
氣氛(fēn fèn) 拖蔓(wàn màn) 結(jié)瓜(jiē jié) 扇動(shān shàn)
2、多音字組詞語
zhī( ) mēn( ) sǎ( ) bó ( )
只 悶 撒 薄
zhǐ( ) mèn( ) sā( ) báo( )
3、我會填
笑( )( ) 碧空( )( ) 水( )石( ) ( )地端詳著
矮( )( ) 波濤( )( ) 安( )樂( ) ( )地咬著
4、《彩色的翅膀》一文中，”嘗瓜會”寫得真實(shí)細(xì)膩，令人難忘。你是否參加過學(xué)�；蚣彝ブ械摹辟愒姟薄百惛琛薄百惼濉薄百愃恪钡雀鞣N活動?請選擇一個(gè)片斷，把它寫下來。
四、拓展延伸
國旗 和太陽一同升起
兩分零七秒，是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。您可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰(zhàn)土付出了什么樣的勞動!
天安門廣場的國旗必須和太陽一起升起。但是每天太出來的時(shí)間不一樣，怎樣掌握升旗時(shí)間?國旗班從天文臺(爭取 聽取 索取)一年三百六十五天太陽升、落時(shí)間表。把每用上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間。即便如此，還要根據(jù)氣候變化，時(shí)時(shí)修訂。戰(zhàn)土們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些朦朧，就得起身整裝，因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽在地平線露頭，國旗也得同時(shí)升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛，雪飄雹打，太陽也悄悄躲起來了，但是五星紅旗卻依照日出時(shí)間高高地升起。您可以想像，國旗班的戰(zhàn)土是多么辛苦。
每年，都有一些新戰(zhàn)土被選到國旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行(嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格)檢查，稍有不符合的地方，就得進(jìn)行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺不能用枕頭;腿并不攏的，要躺在床上用繩子捆住;兩肩不平的，要將肩和畫在墻上的水平線平行，貼墻站著;胯外凸的，在腰里扎一根木棍……新戰(zhàn)土們自覺自愿地磨煉自己，直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。
冬天，天安門廣場寒風(fēng)凜冽，國旗班的戰(zhàn)土們覺著穿衣駝背雞胸，手短腿矮，與莊嚴(yán)的國旗不太相稱，升旗時(shí)有損祖國形象。于是，他們有了一個(gè)不成文的規(guī)定：升國旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽，白線手套，腰扎皮帶。
你看，升旗電鈕按動了，三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。
1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。
2、為了讓國旗和太陽一同升起，戰(zhàn)士們是怎樣做的?他們?yōu)槭裁匆@樣做?