導語：下面是人教版六年級上冊《山雨》精選習題，同學們，歡迎你們來做一做!
一、同音聚會(填寫同音字組詞)
jiàn( )設 琴( ) ( )康 逐( )
yōu( )雅 ( )靜 ( )慮 ( )久
二、依樣畫瓢(照樣子寫詞語)。
1.(火)一樣紅
( )一樣白 ( )一樣黑 ( )一樣快
( )一樣甜 ( )一樣美 ( )一樣滑
2.一(篇)文章
一( )樹葉 一( )綠草 一( )巖石
一( )音符 一( )山風 一( )小曲
三、添枝加葉(擴充詞語)。
( )的山風 ( )的云霧 ( )的小曲
( )的色彩 ( )的綠色 ( )的音響
四、冤家路窄(從課文中找反義詞)。
干燥( ) 笨重( ) 模糊( )
沙啞( ) 牢記( ) 堅硬( )
五、對號入座(選詞填空)。
幽靜 寧靜 寂靜
1.雨后的山谷顯得格外的( )。
2.山村的夜晚顯得格外的祥和( )。
3.人都走完了，校園陷入了一片( )之中。
溶化 融化 熔化
4.傻孩子，鹽都( )到水中了，哪還找得到?
5.所有的色彩都( )在水淋淋的嫩綠之中。
6.達到一定溫度的時，鐵塊兒會( )成鐵水。
六、修辭辨析(在括號里寫出句子所用的修辭方法)。
1.風，也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜。( )
2.這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。( )
3.山谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。( )
4.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?()
5.頭頂的巖石像為我撐起的巨傘。( )
七、句子易容(按要求改寫句子)。
1.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。
改換語序：_________________________________________________________________
2、雨改變了山林的顏色。
改成“把”字句：___________________________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________________________
3.雨悄悄地來了。(改成擬人句)
___________________________________________________________________________
4.李強說：“我最喜歡看雨中的景色。”(改為轉述句)
___________________________________________________________________________
5.雨神奇地從四面八方飄然而起。(改為比喻句)
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八、內容梳理(課文回放)。
1.《山雨》一課按照__________、__________、__________的順序，先后從__________和__________兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨的__________之情。
2.文中有一個四字詞語“__________”寫出了山雨到來的悄悄，它和“__________”一詞的意思很相近。
3.課文中，作者先說“陽光下，山林的色彩__________”，接著說在雨中，所有的色彩“__________。”通過這種__________的寫法，突出強調了“____________________”這句話的意思。
4.判斷下面說法的正誤。
(1)“沙啦啦，沙啦啦……”省略號表示省略。( )
(2)“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號表示聲音的延長。( )
九、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
1.這段文字出自課文《__________》，作者__________。
2.聯系上下文理解詞語的含義。
輕捷：_____________________________________________________________________
優雅