六年級上冊語文第2單元教材分析

人教版六年級上冊語文第2單元教材分析

　　教材分析是教學工作中不可或缺的一環，它有助于教師深入理解教材內容，把握教學重點和難點，從而設計出更為有效的教學方案。下面給大家分享六年級上冊語文第2單元教材分析，歡迎閱讀！

　　六年級上冊語文第2單元教材分析

　　本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現代的順序，選編了適合高年級學生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文�！墩蔡煊印贰ⅰ稇涯钅赣H》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學習。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調語文的熏陶感染作用和培養學生的搜集信息和處理信息的能力、培養學生的愛國主義情感。

　　教學目標

　　1. 自學本單元中的生字和新詞，并能正確讀寫。

　　2. 通過學習課文感受中華兒女報效祖國、為國爭光的情懷，激發學生的熱愛祖國的思想感情。

　　3. 為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國。

　　4. 通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　5. 有感情朗讀課文，背誦感受最深的部分，抄寫喜歡的詞句。

　　教學重難點

　　1. 感受中華兒女的愛國情懷。激發學生的愛國熱情。

　　2. 在讀懂課文的`基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　3. 演講稿的寫法指導。

　　突破重難點預案

　　1.《詹天佑》中詹天佑在什么情況下接受任務的？期間遇到了哪些困難，是如何克服的？（引導學生體會詹天佑杰出的智慧和才能）

　　2.《懷念母親》，從哪些句子中可以感受到作者對親生母親和祖國母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？（抓住重點詞句理解）

　　3.《彩色的翅膀》補充資料：為了保衛祖國，解放軍戰士駐守在艱苦的遠離大陸的海島上。 4.《中華少年》安排各種形式的朗讀，加深對詩的體會。

　　六年級上冊語文第2單元教材分析

　　一、教學指導思想

　　《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

　　二、教學目的和要求：

　　1.寫字180個。

　　2.掌握字的間架結構和書寫規則。

　　3.繼續培養閱讀的興趣，培養經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會

　　4.通過“語文天地”中設計的活動，創設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。

　　三、教材編排及結構

　　本教材2019年秋期正式使用，共安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第一單元，第1～4課為“自然景觀”篇，課文內容大都描繪了美麗神奇的大自然。第二單元，第5～8課為“革命歲月”篇，主要寫主革命有關的故事。第三單元，第9～11課為“寫物篇”，注意寫物的方法。第四單元，第12～14課為“小說”篇，要注意小說的特點。第五單元，第15～16課為“散文”篇，重點在描寫方法。第六單元，17～20課為“生活景物”篇，讓學生感悟生活。第七單元，第21～23課為“感受藝術魅力”篇，讓學生體會藝術之美。第八單元，第2 4～27課為“初識魯迅”篇，意在讓學生了解魯迅，感受魯迅的寫作和生活。

　　本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。

　　教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近學生生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示寫作學習要求。課例由2—4篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課 文與略讀課文兩類。全冊共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的`學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。每個語文園地多個欄目組成：“口語交際”“習作”“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”“快樂讀書吧”。

　　四、單元導讀分析：

　　本單元共有四篇課文，即《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》和《燈光》，這些課文都是寫革命歲月的�！镀呗伞らL征 》 是毛澤東主席在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。詩歌大處雄渾，節奏強烈；小處精細，抑揚頓挫，讓我們領略到毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷�！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文是按照事情發展的順序記敘的。課文在描寫五位壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動作和神態時生動傳神，使我們深深體會到了五位壯士偉大的獻身精神。《開國大典》一文也是按照事情發展的順序來寫的。課文重點突出、有詳有略，表現了中國人民對中華人民共和國的成立感到無比自豪、激動的心情�！稛艄狻� 是一篇回憶往事的課文。課文歌頌了革命先烈的獻身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的中華人民共和國。學習本單元課文，我們要在知道相關歷史背景的基礎上，通過查閱課外資料了解人物和事件，從而感受革命先烈的獻身精神，還要了解怎樣運用點面結合寫場面這一寫作方法。

【六年級上冊語文第2單元教材分析】相關文章：

《六年級上冊語文第8單元》作文03-27

初三語文上冊第1單元檢測題09-29

六年級上冊語文第3單元作文（精選31篇）08-11

六年級上冊語文第3單元作文（精選46篇）08-03

六年級上冊語文第4單元作文（精選67篇）10-16

人教版六年級上冊語文第一單元單元內容分析07-24

語文教材總體分析05-07

語文單元試卷分析02-06

六年級語文上冊第8單元模擬題附答案09-19

小學一年級語文第二單元教材分析10-16