【1】想做橡樹的比爾•蓋茨
比爾•蓋茨曾是美國微電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。
比爾•蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來�！拔业暮⒆樱銥槭裁聪矚g這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
□為了思考□□
□為了思考□□
“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因�！币妰鹤有⌒∧昙o就表現出非凡的想象力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買來各種書籍。
一天，比爾•蓋茨的同學來他家做客，發現比爾•蓋茨在看這些書。不禁好奇地問：“你怎么買這么多書?”
“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同�！�
“干嗎要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的小草一樣�！�
“與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹�！北葼�•蓋茨堅定地說。
1.在短文中的“□”內填上恰當的標點符號。
2.短文中有不少精彩的語句，你喜歡哪些句子?試著摘抄并說明你喜歡的理由。
喜歡的句子：________________________
喜歡的理由：________________________
3. “思想已經走在年齡的前頭”這句話是什么意思?把你的理解寫下來。
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4.讀了這篇短文，你明白了什么道理?
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【2】打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家?到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達�！�
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢!
1、給第三自然段中沒標點的地方加上合適的標點。(4分)
2、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。(3分)
打量(liánɡ liànɡ) 上浮(fú fóu ) 興(xīnɡ xìnɡ)旺
3、從文中找出一個比喻句，畫上“_________”線。在這個句子中，作者把________比作________。(4分)
4、聯系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄竉_______，“制宜”在文中指________。(4分)
5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________________。(2分)
6、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人?(3分)
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