⑴客人一走進大門，( )的是一陣幽香，( )的是( )似的葉子和( )或( )似的花朵……
⑵( )的花朵讓我想到火，( )的花朵讓我想到雪。
⑶“今夜這個( )而( )的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的( )和( )……
⑷……英國國旗和舊香港旗，在英國軍樂隊奏起的英國國歌聲中( )。
⑸鮮艷的五星紅旗在紫荊花綻開的香港特區區旗的伴隨下( )。
⑹他所畫的題材，無論是一( )荷花，一( )芋葉，一( )小雞，一( )蜻蜓，都是一個炎黃子孫在自己鄉土中的生活感受。
⑺( )我者生，( )我者死。
八、用下面詞語造句。
如果……就
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連……也
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時而……時而……時而……時而……
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九、根據課文內容，在括號里填上一個四字詞語，再體會一下所填詞語的意思。
(1)香港特區首任行政長官董建華( )地說：“香港，經歷了156年的漫漫長路，終于重新跨進了祖國溫暖的家門。”
(2)但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是( ),隨時想起還會( )。
(3)我對家鄉的螺螄( )，且常思常念。
(4)小小螺螄令人( ),吃到它，就想起了大陸，想起了家鄉••••••
十、課文背誦。
1、 但是夾竹桃的妙處還( )。我特別喜歡( )夾竹桃。你站在它下面，花朵是( );但是香氣卻( )，濃濃地從花枝上( )。它把影子投到墻上，( )，( )，可以引起我許多幻想。
2、我幻想它是地圖，它( )就是地圖了。這一堆影子是( )，那一堆影子是( )，( )地方時大海。碰巧有( )，這就是( )。
3、我幻想它是( )，我眼前就真的展現出一個小池塘，( )就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到( )。( )，( )，這一幅畫競變成活畫了。
4、有這樣的( )，能這樣( )，我愛上了夾竹桃。
5、一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，( )，飛到(
)。蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像(
)。這蟲子纖細而柔弱，透過薄殼還可以看見( )。入春以來，這種蟲子很多，常常撞進鐵窗，陪伴著( )。
6、為人進出的門緊鎖著，( )，
一個聲音高叫著——( )!
我( )，但我深深地知道——( )!
我希望有一天，( )，將我( )，
我應該在( )。
語文復習卷(九)
班級： 姓名：
十一、按原文填空，體會所填詞語在課文中的含義。
轉眼間34年過去了，我已經是紐約( )的建筑設計師了，我再也沒有釣到過像34年前那樣大的魚。但是，在人生的( )中，我卻( )地遇到了與那條鱸魚相似的( )的( )。當我( )地面臨道德的( )的時候，我都會想起34年前的那個( )的夜晚。
十二、回顧《釣魚的啟示》《野菊》《最富有的時刻》《悠悠的小河》四篇課文，比較一下，這四篇課文在記敘的順序上有什么相同和不相同的地方?
答：
相同之處：___________________________
不同之處：___________________________
十三、默寫。
( )，為狗爬出的洞敞開著，
( )——爬出來吧，給你自由!
我渴望自由，( )——人的軀體怎能從狗洞子里爬出!
( )，地下的烈火，將我連( )，( )。
十四、默寫古詩。
早梅
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新柳
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北陂杏花
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浪淘沙
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畫眉鳥
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望天門山
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江南春
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