【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，與上課時(shí)銜接
文章的內(nèi)容本身就是感人的，用教材本身的故事引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。而用文章感染學(xué)生的導(dǎo)入法較適合于高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生有了一些生活的閱歷，對(duì)人文性較強(qiáng)的文章易產(chǎn)生共鳴。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課。(板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。)上節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)一位與大家同齡的外國(guó)小孩，他就是──敘利奧，你喜歡他么?為什么?
生：我喜歡敘利奧，因?yàn)樗苄㈨�，為他爸爸分�?dān)工作。
生：我敬佩敘利奧，他能忍著睏，每天夜里都起來(lái)抄寫(xiě)。
生：我也敬佩敘利奧，他受到那么多責(zé)備，都能忍住不說(shuō)，忍住委屈，繼續(xù)抄寫(xiě)，要是我早就說(shuō)出來(lái)了。
生：這個(gè)故事挺感人的。
生：敘利奧做事有毅力，能堅(jiān)持，我佩服他。
師：看來(lái)同學(xué)們讀懂這個(gè)故事了，初步了解敘利奧了。那么如果他站在你的面前，你想問(wèn)他什么問(wèn)題?
生：我想問(wèn)：敘利奧是什么原因使你那樣堅(jiān)強(qiáng)，半夜爬起來(lái)抄寫(xiě)?
生：敘利奧你爸爸那樣責(zé)備你，你怎么不說(shuō)明原因呢?
生：敘利奧，你自尊心那么強(qiáng)，為什么爸爸說(shuō)你時(shí)，你卻還繼續(xù)抄寫(xiě)，要是我，我做不到，你太傻了吧?
生：你爸爸不問(wèn)清楚就責(zé)罵你，你還愛(ài)他嗎?
二、點(diǎn)明學(xué)習(xí)目的，自選內(nèi)容
這種方法適合于所有年段的學(xué)生，選擇時(shí)教師要有所提示或點(diǎn)撥 。
師：看來(lái)大家還想進(jìn)一步的了解敘利奧。我想，要是我們研讀課文，一定會(huì)進(jìn)一步了解他。打開(kāi)書(shū)，快速瀏覽課文，選一選，你認(rèn)為研讀哪里才能走進(jìn)敘利奧的內(nèi)心世界，更了解他呢?
(學(xué)生打開(kāi)書(shū)，快速瀏覽課文)
生：我覺(jué)得學(xué)習(xí)13到30段，可以幫助我更了解敘利奧。
生：我覺(jué)得讀13～24段就可幫助我們了解他。
生：我認(rèn)為只要研讀好敘利奧的五次心理活動(dòng)的描寫(xiě)就可以更了解他。
生：我也同意樸恩思的意見(jiàn)，應(yīng)多讀心理活動(dòng)的描寫(xiě)。
師：同學(xué)們，你們真會(huì)讀書(shū)，這五處心理活動(dòng)的描寫(xiě)的確很精彩。我們就研讀這一部分，與敘利奧交心，行嗎?
生：齊答行。
三、選擇學(xué)習(xí)方法，個(gè)性學(xué)習(xí)
每個(gè)學(xué)生都有其善長(zhǎng)的閱讀方法，課堂中讓學(xué)生自由選擇方法有利于學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。而這種閱讀方法，多適合較高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法，能根據(jù)自己的愛(ài)好選擇適合自己的方法了。
1、選擇學(xué)習(xí)方法
師：上一節(jié)課我們已經(jīng)找到了這五處描寫(xiě)，那么接下來(lái)你想怎樣研讀這五處描寫(xiě)?
生：我想反復(fù)讀我喜歡的句子，讀出敘利奧的心情。(朗讀體驗(yàn))
生：我想有沒(méi)有很精彩的詞能夠讓我體會(huì)出敘利奧的心情。(好詞體會(huì)法)
生：描寫(xiě)心理活動(dòng)很精彩，一定有好句子，我想多讀佳句。(佳句品味法)
生：老師您說(shuō)過(guò)，要讀中提高，讀中解決問(wèn)題，我在讀時(shí)，我看能不能解決我的一個(gè)難題，那就是敘利奧的爸爸愛(ài)敘利奧，怎么還那樣說(shuō)他。(質(zhì)疑解疑法)
生：我想讀一讀，看一看敘利奧的心理活動(dòng)有沒(méi)有變化。(理解對(duì)比)
生：我想邊讀邊想，如果我是敘利奧，我會(huì)有什么想法。(換位體驗(yàn))
生：到什么山唱什么歌，我想不同的段，用不同的方法。
師：你沒(méi)有舉手，看來(lái)沒(méi)有想好學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)來(lái)幫助他，給他提個(gè)建議。
生：我建議他可以邊讀邊想，聯(lián)想自己去體會(huì)。
生：我看還可以對(duì)自己提問(wèn)，自己讀時(shí)，邊讀邊解答。
師：你找到喜歡的方法了嗎?同學(xué)們都找到自己的學(xué)習(xí)方法了嗎?