六年級上冊語文 14《鹿和狼的故事》課后練習

發布時間:2017-12-05  編輯:林儀 手機版

  一、寫近義詞

  回蕩( )  厄運( )  兇殘( )  消滅( )

  善良( )  保護( )  蔥郁( )  承載( )

  二、根據意思寫詞語

  1.形容充滿生命力的樣子。 ( )

  2.指死(含詼諧或諷刺意味) ( )

  3.不受拘束、不受限制的樣子。 ( )

  4.事物的樣子改變得很厲害(多含貶義)。 ( )

  5.勉強拖延一口沒斷的氣,比喻勉強維持生存。( )

  三、在()里填上合適的詞。

  堅持(  )  (  )純樸  優良(  )

  維持(  )  (  )純潔  優秀(  )

  保持(  )  (  )純熟  優質(  )

  三、縮句

  1.得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。

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  2.森林中其他以鹿為捕食對象的野獸也被捕殺了很多。

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  四、課內閱讀

  羅斯福( )如何也想不到,他下令捕殺的惡狼,居然( )森林的保護者!盡管狼吃鹿,它( )維護著鹿群的種群穩定。這是因為,狼吃掉一些鹿后,就可以將森林中鹿的總數控制在一個合理的程度,森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時,狼吃掉的多數是病鹿,又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護的鹿,一旦數量超過森林可以承載的限度,就會摧毀森林生態系統的穩定,給森林帶來巨大的生態災難。也就是說,過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。

  這與人們對狼和鹿的認識似乎是相悖的。在任何一個民族,凡是以動物為題材的童話,狼幾乎永遠擔著一個欺負弱小的惡名,如中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的,所以要消滅;鹿是善良的,所以要保護。羅斯福保護鹿群的政策,就是根據這種習慣的看法和童話的原則制定的。

  凱巴伯森林中發生的這一系列故事說明,生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯系的。僅僅根據人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害,有時會犯嚴重的錯誤。森林中( )需要鹿,( )需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系。

  1.在文中括號中填上恰當的關聯詞。

  2.羅斯福為什么會保護鹿群?最終結果怎樣?

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  3.你如何理解文中畫橫線的句子?

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