基礎知識點點記
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。
二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。
氣勢磅礴(pánɡ bànɡ) 心驚膽顫(zhàn chàn)
橫鏟一腳(hènɡ hénɡ) 撒起尿來(sā sǎ)
三、補寫詞語，解釋所填的字義。
難以言()：__________ ()地而起：__________隨心所()：__________ 不()一格：__________旁()斜出：__________ 返()歸真：__________
四、活學活用(在句中用上本課文中的詞語)。
1.爺爺雖然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2.老師說要點名提問，嚇得我心里__________。
3.他太嚴肅了，令人__________。
4.棵棵玉蘭，如個個__________的少女靜立窗前。
5.一路上我倆__________，一直討論問題。
五、詞語點將(據意寫詞)。
1.故意開玩笑戲耍、捉弄人。()
2.援引著其它東西向上爬。()
3.因為不滿意或受指責而任性。()
4.無法用語言來描寫和形容。()
六、修辭辨析(指出各句采用的修辭方法)。
1.索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。()
2.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳…… ()
3.索溪峪這么美，怎不叫人流連呢?()
4.走進索溪，像似走進了一幅奇異的畫卷。()
七、佳句賞析。
1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
從“_____” “_____” “_____” “_____”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪當作一個__________來寫的，字里行間流露出對索溪的__________之情。
2.滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。
從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到____________________，“返璞歸真”一詞在這里的意思是____________________。
八、內容梳理(課文回放)。
《索溪峪的野》作者是__________，課文先用一個字概括了索溪峪__________的特點，然后分別從__________、 __________、__________、__________四個方面進行具體的描述�！耙啊痹谡n文中指的是 ____________________。
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九、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼()著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的攻課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝()的水中趟過去……
1.在括號內給加點的字注音。
2.圈出文中的三個錯別字，將正確的寫在下面。
__________ __________ __________ __________
3.用“‖”將這段文字分為兩層。
4.這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現?
(1)__________________
(2)__________________
(3)__________________
5.這里省略號的作用是：()