一、詩句填空。
1、隨風潛入夜，( )
2、千里黃云白日曛，( )
3、( )，忽聞岸上踏歌聲
4、( )我往矣，楊柳( ) 今我( )，雨雪( )
5、好雨知( )，當春( )發生。( )潛入夜，潤物( )。
( )云俱黑，江船火( )，曉看( )，( )錦官城。
6、洛陽城里見秋風，( )。
7、馬上相逢無紙筆，( )。
8、( )，萬戶搗衣聲。
二、詩中“數”。
1、( )個黃鸝鳴翠柳，( )白鷺上青天。
2、竹外( )三兩枝，春江水暖鴨先知。
3、南朝( )寺，多少樓臺煙雨中。
4、( )個星天外，( )點雨山前。
5、城闕輔( )秦，風煙望( )津。
6、( )里河東入海，( )仞岳上摩天。
7、窗含西嶺( )秋雪，門泊東吳( )里船。
8、碧玉妝成( )樹高，( )條垂下綠絲絳。
9、( )功名塵與土，( )里路云和月
三、根據內容填入適當的詩句。(寫序號)
A、野火燒不盡，春風吹又生 B、海內存知己，天涯若比鄰
C、少壯不努力，老大徒傷悲 D、不識廬山真面目，只緣身在此山中
1、爸爸看到我成天只知道玩，浪費了許多時間，他用兩句古詩來告誡我( )
2、蘇軾的名句( )讓我懂得了認識事物要全面，不要犯“當局者”迷得錯誤。
3、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用白居易的詩句贊嘆 ( )
4、齊明明天就要隨爸爸轉到另一個城市去讀書了，分別時小強說：“( )。”
四、在句子中填入合適的語句。
1、老師常用《長歌行》中的“ ， 。”勸勉我們珍惜時間;用“ ， 。”鼓勵我們多參加實踐。
2、我們用“ ， 。”歌頌老師的奉獻精神。
3、人們常用杜甫的詩句“ ， 。”來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶。
4、我們在外地過節時，常引用詩人王維的詩句“ ， ”來表達對家人的思念。