一、基礎知識
1.看拼音，寫詞語
kuàng wù 、kū jié 、làn yòng 、zhǐ wàng、 shè xiǎng
( )( )( ) ( )( )
xióng yīng、 shèng jié、 chán chán、 zī rùn 、juàn liàn
( ) ( )( )( )( )
2.比一比，再組詞
遨( )賜( )竭( )導( )
邀( )題( )揭( )異( )
3.為多音字注音、組詞
( )( ) ( )( )
宿 參
( )( ) ( )( )
二、積累與運用
1.連線
參天的 歸宿 靜靜地 吹下頭
生命的 土地 不緊不慢地 破壞
神圣的 味道 無奈地 躺著
甜美的 母親 精心地 說話
慈祥的 楊柳 不斷地 保護
2.畫出不是同一類的詞
(1)鉛筆 鋼筆 油筆 筆筒
(2)日 月 年 光年
(3)菊花 梅花 蘭花 淚花
(4)和藹 善良 氣憤 和氣
3.選詞填空
預料 預測 預計
(1)計算機的發展是很難( )的。
(2)天文學家( )明天有流星雨出現。
(3)又一次的熱浪( )明天襲來。
4.寫出下列詞語的反義詞
節制( )遠望( )和藹( )堅持( )
5.補充詞語，再選兩個詞語造句
( )( )不絕 一瀉( )( ) ( )( )沓來
( )( )桃源 風雨( )( ) ( )( )而降
6.按要求寫句子
(1)用關聯詞語連接兩句話
( )他是班長，( )他有責任把這件事調查清楚。
電腦( )能當電視看，( )能當收音機、傳真機等。
(2)仿寫句子
A.大地不屬于人類，而人類屬于大地。
B.同茫茫宇宙相比，地球就像一葉扁舟。
(3)修改病句
A 我們必須認真遵守社會道德。
B.中國遭受到那么多恥辱。
C.明令禁止不讓的東西不能再有了。
(4)改成陳述句：難道我們能忘記老師的恩情嗎?
(5)改成夸張句：桂花開了，很遠的地方就能聞到。
(6)改成擬人句：小草鉆出來了。
(7)補充句子
善待地球就是( )。
( )就是拯救未來。
但存方寸土，( )。
有限的資源，( )。
珍惜自然資源，( )。
三、閱讀短文，回答問題
可愛的家鄉
離學校不遠有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉的景色。
往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。
往南看 是廣闊的田野 田野里長著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠方
往西看，是個美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。
我們的家鄉多么美好，多么可愛啊!
1.作者是站在( )觀賞家鄉景色的。他是按( )順序觀賞的。文中的( )、( )、( )、( )，這些詞語點明了觀賞的順序。
2.給第三自然段未加標點的地方加上標點。
3.第四自然段寫了( )、( )、( )和( )等幾種景物，其中詳寫了( )和( )。
4.文章中最能體現作者對家鄉的情感的句子是( )。
5.用“‖”給文章分段。并寫出段意。
6.寫近義詞。
眺望( ) 寬闊( )
7.用“-------”畫出文章中的比喻句。(4句)
四、習作練習
請以“保護XX吧”為題， XX可以是森林，可以是草原、可以是黃河……)，寫一篇習作，表達自己的真情實感，語句通順連貫，內容具體，書寫認真，字數不少于450字。