六年級上冊《青山不老》課文練習

發布時間:2017-09-01  編輯:梁飛藝 手機版

  導語:學完一課,應當通過練習來溫習、鞏固學過知識,提高自身語文水平。下面是六年級上冊《青山不老》課文練習,歡迎同學們的練習。

  一、課前預習

  1、快速讀文,把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認為最關鍵的詞語。

  2、選擇帶點字的正確讀音打“√”。

  肆虐(nûa lûa) 參天(cün shyn) 險惡(wù è) 盤踞(jū jù)

  3、照樣子,寫詞語。

  三番五次   _____________________________________  _____________________________________

  風雨同舟  _____________________________________  _____________________________________

  4、默讀課文,說說課文主要講了一件什么事?文中的老人給你留下怎樣的印象?

  _____________________________________

  _____________________________________

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  5、讀了課文后,我還有以下幾點疑問:

  _____________________________________

  _____________________________________

  二、合作探究

  1、默讀課文,思考:老人創造了怎樣的奇跡?在課文中畫出相關語句。展開想象賞讀,感受奇跡。

  2、瀏覽課文,說一說老人是在什么樣的情況下創造奇跡的?

  (1)感悟環境之惡劣。

  這是中國的晉西北,是西伯利亞大風常來肆虐..的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤.踞. 之地。過去,這里風沙吹起,能一直埋到城頭。縣志載:“風大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”

   從帶點的兩個詞語中,體會到___________________________

   請用自己的話把縣志記載的意思寫下來。

  _____________________________________

  _____________________________________

   這段話主要寫了

  (2)感受樹木與土地的關系。

  “是的,保住了黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才保住了這片土。”說說你對這句話的理解。

  _____________________________________

  _____________________________________

  (3)感悟老人的精神。

  作為一個山野老農,他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

  他是這樣來實現自己的價值的:

  ____________________________________

  他將自己的生命轉化為另一種東西,這種東西是_____________________________________________

  3.通讀課文,感悟中心。

  作者為什么說“青山是不會老的”?你怎么理解這句話?

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  三、達標訓練

  我們把這位可敬的老人推薦為“感動中國”的候選人,請你替他填一份簡歷。

  姓名


  性別

  年齡

  住址


  主要外貌特征


  生活習慣


  主要感人事跡


  四、拓展延伸

  長童話的森林

  彭學軍

  我們讀過的許多美麗的童話都發生在森林里,像《白雪公主》《小紅帽》。郁郁蒼蒼的大森林里,長著各種各樣的樹木、花草,也藏著許多動人的故事。可是,也許有一天,我們只能到童話里去找森林了,因為森林正以令人揪心的速度在減少。

  很久很久——大約是一萬年以前吧,地球有一半的陸地被森林覆蓋著,你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而現在的森林已不到原來的一半了。全球的熱帶雨林正飛速減少,算起來,我們大約每分鐘失去一塊足球場大小的森林。而我國的森林在十年間銳減了百分之二十三,森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。

  森林的消失意味著大面積的水土流失,還有土地沙漠化的加速。土地沒有了森林的保護,就如打開了魔鬼的匣子,災難會接踵而至:風沙、干旱、洪澇、風暴……這都是被破壞的大自然為我們講述的一些非常可怕的事情。

  保護大自然,愛護森林,我們可以從小事做起.珍惜每一張紙。我國每年造紙消耗木材一千萬立方米,這要砍伐多少樹木啊;在需要傳達問候和祝福的時候,盡量不使用紙制的賀卡,你心意的表達會找到更為別致的方式;也許我們可以不使用一次性筷子,并不起眼的一雙筷子積少成多,要毀掉多少森林哪;春暖花開的時候,在陽光明媚的日子里,到山坡上栽下幾株小樹,每年如此,讓小樹和我們一起長大,長成一片郁郁蔥蔥的森林……那時候,你再靜靜地傾聽,你會聽到怎樣一個娓娓動聽的童話呢?

  1、森林消失意味著_________ 和_________ 。

  2、下面句子采用了什么說明方法?

  (1)大約是一萬年以前吧,地球有一半的陸地被森林覆蓋著,你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而現在的森林已不到原來的一半了。 ( )

  (2)算起來,我們大約每分鐘失去一塊足球場大小的森林。 ( )

  (3)我國的森林在十年間銳減了百分之二十三,森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。 ( )

  3、保護大自然,愛護森林,我們可以從哪些小事做起?

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  五、相關鏈接

  告別南極,不帶滴水片石

  我們十天的南極考察就要結束了,值得自豪的是,告別南極,我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。

  ‚南極屬于全人類,不準動南極的一石一水!‛這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復講:‚不要撿石頭!‛‚不要逗弄企鵝!‛‚不要踩壞苔蘚!‛‚即使是因為拍攝工作需要也不允許!否則,將不允許您再上船。‛

  企鵝、海豹、海獅都是南極的主人,前來考察的科學家或旅客在島上走路都是輕悄悄的。記者無限感慨:只有南極,動物才有如此之高的地位。如果有人問我,南極怎么樣?我的回答是:南極仍然是一個童話世界!

  保護南極的生態環境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨,因為下小雨,都用塑料袋套住攝像機。有一位不小心把塑料袋掉進海里了。我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執意去追那只漂得很遠的塑料袋,直到撈上來為止。


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