【學習目標】
1、通過反復誦讀感悟詩歌的感情線索。
2、通過對詩歌對比手法的運用及表達效果的分析，深層把握詩歌的主題。
3、體會詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀，培養愛國情感。
【課前預習】
參考資料：
1941年12月15日，香港英國當局向日本侵略軍投降。日軍占領香港后，大肆搜捕抗日分子。1942年春，戴望舒也被日本憲兵逮捕入獄。在獄中，他受盡酷刑的折磨， 但他并沒有屈服。在牢獄里他寫了幾首詩，《我用殘損的手掌》就是其中的一首。
據馮亦代回憶：“我昔日和他在薄扶林道散步時，他幾次談到中國的疆土，猶如一張樹葉，可惜缺了一塊，希望有一天能看到一張完整的樹葉。如今他以《殘損的手掌》為題，顯然以這手掌比喻他對祖國的思念，也直指他死里逃生的心聲。”
這首詩，可分為兩個部分。第一部分表現對祖國命運的深切關注;第二部分寫詩人的手終于摸到了“那遼遠的一角”，即“依然完整”，沒有為侵略者所蹂躪的解放區，詩人對這塊象征著“永恒的中國”的土地，發出了深情贊美。可以說這首詩既是詩人長期孕育的情感的結晶，也是他在困苦抑郁中依舊保持著的愛國精神的升華。
【A】積累重點詞語
我認為有下列字詞需要重點把握
【B】 采用你最喜歡的方式朗讀詩歌
【課堂研討】
1、“無形的手掌”指什么?詩人用“殘損的手掌”摸索了祖國的哪些地方?
2、詩人的內心有怎樣的情感變化?
【課堂檢測】
1、“我用殘損的手掌\摸索這廣大的土地”兩句詩有什么深刻的含義?“廣大的土地”有什么象征的意義?
2、哪句詩使全詩由陰暗的基調轉為明朗?
3、找出詩中你認為最精彩的比喻，并加以分析。
4、“這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥”一句中的“灰燼”“血”“泥”指的是什么?詩人的手撫摸到這些，是要傳達他的什么情感?
5、詩中寫道“只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春”，你能用你的歷史知識告訴我，詩人所說的這“完整的一角”指的是哪里?這時詩人的情感發生了怎樣的變化?
6、“因為只有那里是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生”一句中用到了什么修辭手法?其作用是什么?
7、詩的結尾一句有什么深刻的含義?