導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版初三語文暑假閱讀練習(xí)，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)和參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助。
議論文閱讀(共8分)
著述出書的最高境界
做學(xué)問有三種境界，王國維在《人間詞話》中說：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一境界;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境界也;暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三境界也。”非常形象，生動，精到，被廣泛認可。其實，著述出書也有三種境界。
其一，為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達，一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃，他們仿佛文曲星下凡，洋洋萬言倚馬可待。皇皇巨著隔夜而成，但是泥沙俱下難免魚龍混雜，沽名釣譽必然經(jīng)典難覓，這樣的書， ① 。
其二， ② 。如司馬遷所言：“乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。遇而論書策以舒其憤思，垂空文以自見。”其實司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后，于巨大屈辱之中，因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事，思來著”，這才有了《史記》的問世，又如【甲】這樣的書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個人小圈子。
其三，為完成立言傳世的使命而著述出書，如孔門弟子追記孔子言行思想的著作《論語》，內(nèi)容廣博，涉及政治、教育、禮儀、經(jīng)濟、文學(xué)、天道觀、認知論等等;弘揚了孔子思想，傳播了儒家文化，對后世影響至深。又如【乙】。這樣的書，寓意深遠，警醒世人，其思想至今影響中國和世界。
相比而言，第一種其實根本算不上境界不值一提;第二種雖令人感嘆，但大多郁結(jié)了個人之遭遇，境界不夠廣闊;只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界。
16、請用一句話概括本文的中心論點。(2分)
17、從下面四個論據(jù)中選擇恰當?shù)膬蓚�分別填入文中甲、乙處。(只填序號)(2分)
①魯迅為了改造國民劣根性，毅然棄醫(yī)從文，憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大，品味極高的精神文化遺產(chǎn)。
②傅雷以自己深厚的父愛嗎，為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的《傅雷家書》。
③詩人屈原，因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊，于是“發(fā)憤抒情”，寫下了流芳千古的《離騷》《天問》。
④陶淵明遠離渾濁官場，回歸田園，給我們留下不少膾炙人口的詩篇。
18、請根據(jù)文意，將文章中兩處橫線上的內(nèi)容補充完整。(4分)
記述文閱讀(共14分)
天外財富
⑴雨，從天外飄來。
⑵我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。
⑶“快進來!”我揚了一下傘，向她喊道。
⑷女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。
⑸“你是往前走嗎?”我問她。“嗯，哪兒都行”她隨口而答。
⑹“去做什么?”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了。”女孩聲音滿含欣慰。
⑺“他在哪兒?”“就是你。”她揚頭告訴我。
⑻“找我嗎?”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。
⑼“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人。”
⑽“看來，這個人就是我嘍?”我試探著問。
⑾“是的，所以我要把這筆財富給你。”她把手伸進了口袋。
⑿我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富!你要給我多少?一塊錢還是兩塊錢?”“不，是十萬!”
⒀“十萬?你帶在身上?”
⒁“對，帶在身上。”女孩不慌不忙，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰猜得硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。
⒂我大笑起來：“哈哈，這是天外財富!謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進了口袋。
⒃“你失望了吧?——可你沒讓我失望。”女孩的聲音很清晰，也很興奮。
⒄“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了。”
⒅“找到了嗎?”“第二天沒下雨。”
⒆“后來呢?”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進樹洞里。”
⒇“這真悲慘。”“可我不信。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試。”
(21)“所以，你就試了?”我問。“對，而且我沒失望!”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。
(22)雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。
(23)“你沒想過會失望?”我問。“想過，可我還是沒失望。”她的手更緊地挽住我的胳膊，
。
(24)“只是我沒有財富。”女孩歉意地說。
(25)“不，我們都得到了財富。”
(26)來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎?”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。
(27)我整整雨傘，繼續(xù)向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心;
絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
(28)我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”!
(作者北原，有改動)
19、請從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)
地點 情節(jié) 心情
路邊樹下 找到共傘的人 ①
小街路上 ② 興奮
③ 與“我”告別 ④
20、文章第自然段畫線的句子運用了什么修辭手法?請簡要分析其表達效果。(4分)
細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心;絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
21、文章第(28)自然段中的“財富”比喻什么?請結(jié)合全文，聯(lián)系社會實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫夂透形颉?6分)