導語：做練習可以有利于同學們溫習、鞏固課堂知識，掌握更多課內外知識，豐富自身語文知識，下面是《出師表》習題精選【附答案】，敬請同學們過來做一做。
一、給下列詞語中加粗的字注音。
①涉罰臧否②中道崩租③以遺陛下④行陣和睦
二、解釋下列加粗字詞的實詞。
①以光先帝遺德( )②引喻失義( )
③察納雅言( )④性行淑均( )
三、為下列句子中的“以”選擇恰當的義項。
A.用 B.以致 C.用來 D.因為
①是以眾議舉寵為督( )
②不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也( )
③不效則治臣之罪，以告光帝之靈( )
四、下列句子讀法停頓有誤的一項是( )
A.咨臣/以當世之事 B.今/天下三分，益州/疲弊 C.是/以先帝簡拔/以遺陛下 D.親/賢臣，遠川。
五、按要求用原句回答：
①《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______
②《出師表》中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是_______
③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______
六、對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是()
A.向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。
B.此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
C.讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
D.此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。
七、翻譯重點段落
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
譯：__________________________________________________________
1.諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議?提出這三條建議的目的是什么?
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2.從全文來看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反復強調的是哪一條?
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3.諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么?
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4.作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求?
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參考答案
一、
①(pǐ)②(cú )③(wè i )④(mù )
二、
①發揚光大②不恰當 ③賢德的進柬 ④善良平正
三、
①(C) ②(B) ③(C)
四、(C)
五、
①答：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，次后漢所以傾頹也。
②答：茍全性命于亂世，不求聞達于諸候
③答：受任于敗軍之際，奉命于危難之間
六、B
七、
希望陛下把討伐逆賊、興復漢室的重任交付給我，如果我沒有完成任務，那就治我的罪，來祭告于先帝在天之靈。如果沒有提出足以發揚先帝美德的諫言，那就責罰攸之、費祎、董允等人在這方面的疏忽與怠慢以顯示他們的過錯;(同時)陛下也應該親自多加考慮，來(向他們)詢問治國的好道理，明察、采納正確的意見，深切追念先帝的遺詔。(為此)我就受恩不淺，感激不盡。
1.三條建議：(1)建議陛下廣泛聽取臣下的意見，發揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有理想、有抱負的人們的精神，廣開言路;(2)宮廷和丞相府是一個整體，里面的人都是國家官員，對他們實行提升、懲罰、表揚、批評，應當用一個標準，嚴明賞罰;(3)親近賢臣，疏遠小人，即親賢遠佞。
目的：上面這些治國大計和政事安排，都是為了出師。只有國內政局穩定，有了“平明之理”，諸葛亮才可以后顧無憂，專力伐魏。
2.反復強調的是“親賢遠佞”，因為只有做到親賢遠佞、廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門;只有做到親賢遠佞，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。作者以先漢、后漢的歷史事實說明了親賢遠佞的利弊 ，促使后主親賢臣遠小人。
3.不難看出，諸葛亮事事都以先帝之意為依據，句句都借先帝之口說出，既不失人臣之禮，更無教訓人主之嫌，使劉禪聽了，忠言而不逆耳，十分得體;同時也表明他本人處處念及先帝之遺德、遺訓，時時不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心跡，又容易以情打動劉禪。文中雖然明提陛下只有八次，但暗提陛下尚有五處(即“誠宜開張圣聽”之前，“宜付有司”之前、兩次“悉以咨之”之前、“則責攸之”之前)，實際共十三處，或表忠誠，或表心愿，或提具體建議，表明諸葛亮處處為劉禪著想，使再昏庸的皇帝也不能無動于衷了。總之，“受恩感激”， “報先帝”，“忠陛下”的思想感情，貫穿全篇，字里行間洋溢著對劉備父子的無限忠誠。
4.賢臣——穩定政局，提興德之言
后主——親近賢臣，聽取他們的“興德之言”，賞罰分明，以保持國內政局分明