導(dǎo)語：下面是人教版九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》精選習(xí)題，敬請(qǐng)同學(xué)們過來了解，希望對(duì)大家有所幫助。
1.結(jié)合句意解釋句中詞語：
⑴于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分吃得一干二凈。
吃：
⑵可是您看他今天已落到什么田地。
田地：
⑶買十五個(gè)銅子一米的花邊，常常在價(jià)錢上計(jì)較半天。
計(jì)較：
(4)這封信成了我們家里的福音書。
福音書：
2.“父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：‘唉!如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀!’”這句話運(yùn)用的描寫方法和作用分別是什么?
3.小說一開始便寫“我”家拮據(jù)的生活環(huán)境，其目的是 。
4.課文中寫吃牡蠣一節(jié)的主要作用是( )
A、讓菲利普夫婦有登場(chǎng)亮相的機(jī)會(huì)。
B、讓故事的內(nèi)容更有波瀾。
C、讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。
D、讓“我”看得清父母虛偽的真面目。
5.小說的人物中，給你留下深刻印象的是誰?談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物的看法。
6.于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三大變化，菲利普夫婦一家對(duì)于勒的態(tài)度也有三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話分別概括這些變化。
�、庞诶战�(jīng)濟(jì)的變化：
�、品评辗驄D態(tài)度的變化：
⑶菲利普夫婦不變的方面：
7.我心里默念的話有什么深刻含義?
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8.聯(lián)系全文，回答問題：
�、欧评辗驄D對(duì)于勒的態(tài)度產(chǎn)生變化的原因是什么?
�、品评辗驄D對(duì)于勒態(tài)度的變化反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?
9.選文最后的景物描寫有何作用?
10、“我心里默念道：‘這就是我的叔叔…’”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來”
11、文中“我”叫 。本文為什么要用第一人稱來寫： A 、 B、 。
12、在給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)這件事上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡(jiǎn)要評(píng)論。
6、文中有一處細(xì)節(jié)描寫，“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。”請(qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)“父親”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，試用“父親”的口吻把它寫出來。
13、“我們回來的時(shí)候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”文章結(jié)尾有什么深刻含義?
14.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“狼狽”意思一樣嗎?怎么解釋?______________________________。
15.作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫方法?反映了他們什么性格特點(diǎn)?
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16.從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是____________________，作用是__________________________________。
17.“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?
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18.畫曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同?作者為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)了“我”什么心理?
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19.找出文中父母對(duì)于勒不同稱呼的詞，并分析其作用。
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20.文章第④段本是父親說的話，應(yīng)接在第③段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么?
答：_______________________________。
答案：
1.⑴揮霍⑵地步⑶討價(jià)還價(jià)(4)指好消息，幸福的信息�！�2.運(yùn)用語言描寫的方法，揭示了菲利普夫婦幻想發(fā)財(cái)?shù)男睦怼?意近即可) 3.交待盼于勒回家的原因�！�4.C 5.略 6.參考答案如下：⑴揮霍家產(chǎn)——經(jīng)商發(fā)財(cái)——衰敗窮困;⑵懼怕憎恨——奉為福星——深惡痛疾;⑶金錢至上。7.答：這句默念的話，屬心理描寫，它反復(fù)強(qiáng)調(diào)了于勒和菲利普之間親兄弟的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對(duì)處于貧困之中的于勒叔叔的同情和對(duì)父母冷酷做法的不滿，與菲利普夫婦的自私、冷酷形成________了鮮 明的對(duì)比。8.⑴于勒是否有錢。⑵揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗與腐敗。9。反襯人物絕望的心情。10、“心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理，而“叫出聲來”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。11、若瑟夫，第一人稱給讀者親切和真實(shí)的感受;用孩子的眼光來看社會(huì)，更加深刻透徹地批判資本主義社會(huì)人與人的金錢關(guān)系。從12、這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出“我”的單純、善良、和富于同情心，“母親”的勢(shì)利和尖銳。13、反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。14.不一樣。第一個(gè)“狼狽”指“受窘的樣子”。第二個(gè)“狼狽”指窮困到了極點(diǎn)。15.作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫方法，生動(dòng)形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫“我”(即若瑟夫)綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。16.側(cè)面描寫 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了�！『嫱辛巳宋锸�、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。(可以對(duì)照前面的一段景物描寫一并講解�！拔覀兩狭溯喆�，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處�！焙嫱谐鋈宋餁g快的心情。)17.①“我”是本文的敘事線索。文章以“我”的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。②“我”又是作品中的人物形象，是一個(gè)有同情心、有正義感的人。“我”是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時(shí)“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。18.從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。
19.稱呼略。作用：于勒的好與壞，親與疏完全取決于錢財(cái)，充分刻畫了“菲利普夫婦自私冷酷、唯利是圖的性格”。20.意在強(qiáng)調(diào)，說明于勒在父親眼里是何等重要。究竟為什么呢?又構(gòu)成了懸念，引出后面的記敘。