導(dǎo)語：下面是人教版九年級上冊《孤獨(dú)之旅》同步習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來做一下，相信后對大家的學(xué)習(xí)會有所幫助的的!
一、積累與運(yùn)用
1.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.茫然 夜幕 漂游者B.萬傾 摻雜 螢火蟲
C.篷松 肥碩 歇斯底里D.稠密 尤如 按部就班
2.在橫線上依次填入疊詞最準(zhǔn)確的一項是( )
①他站在船上，向后眺望，除了________的樹煙，就什么也沒有了。
②萬頃蘆葦，且又是在夏季________一片時，空氣里滿是清香。
③時間一久，再面對天空的一片浮云，再面對這________的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
④一樣的蘆葦，一樣________無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會兒工夫就使他失去了方向。
A.青森森朦朦朧朧重重疊疊浩浩蕩蕩
B.重重疊疊青森森浩浩蕩蕩朦朦朧朧
C.朦朦朧朧青森森浩浩蕩蕩重重疊疊
D.朦朦朧朧浩浩蕩蕩青森森重重疊疊
3.指出下列各句使用的修辭方法。
A.當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了。( )
B.未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。( )
C.他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去查看一下。( )
D.走出好遠(yuǎn)，他還聽見趙小楨銀鈴似的笑聲。( )
4.為下段文字填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
杜小康已不可能再去想他的油麻地□現(xiàn)在□占據(jù)他心靈的全部是前方□還要走多遠(yuǎn)□前方是什么樣子□前方是未知的□
5.請你結(jié)合自己的體驗，仿照下面一段話的語言特點(diǎn)寫一段話。例如：走出孤獨(dú)，陽光依然燦爛，春風(fēng)依然和煦，生活依然美好。愿你成為一滴融于大海的水，更愿你成為莽莽林海中一株生機(jī)勃勃的樹。
仿句：走出孤獨(dú)，___________________，___________________，___________________。________________，________________。
二、課內(nèi)閱讀
①那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
②鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。
③杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
④到暴風(fēng)雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。
⑤杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會兒，我去找。”
⑥杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。
⑦天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
⑧杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。
⑨杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
⑩那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強(qiáng)了。
⒁第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當(dāng)時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行选６庞汉捅称鹆似＼浀膬鹤樱C棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血.血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
⒂鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
⒃八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
⒄杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡埃炖锊蛔〉卣f：“下蛋了，下蛋了……”
6.結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語。
(1)歇斯底里：______________________________________________________________
(2)沒頭沒腦：______________________________________________________________
7.暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄，驚散了鴨群。這樣的情節(jié)對塑造杜小康這個人物有什么作用?
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8.讀完第⑿段，你認(rèn)為這里的景物描寫有什么作用?
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9.第⒁段中的畫線句在文中有什么作用，又有什么深刻含義?
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10.結(jié)尾寫“鴨們也長大了，長成了真正的鴨”“下蛋了，下蛋了……”這有什么深層含義?
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參考答案
1.A2.C
3.A.比喻、夸張 B.擬人 C.夸張 D.比喻
4. 。 ， ： ? ? 。5.略
6.(1)歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。此處是說暴風(fēng)雨異常狂暴。
(2)沒頭沒腦：形容弄不清方向，失去了辨別能力。此處是說鴨子不辨方向地亂跑。
7.暴風(fēng)雨給了杜小康一個成長的機(jī)會和舞臺，在和暴風(fēng)雨的搏斗中，杜小康表現(xiàn)出了成人般的勇氣和堅強(qiáng)。
8.烘托了杜小康找到鴨群的興奮和感覺自己長大后的欣慰。
9.這個細(xì)節(jié)既照應(yīng)了上文杜小康風(fēng)雨尋鴨中“蘆葦花兒戳破了他的腳”，同時也刻畫了杜小康的堅強(qiáng)、成長和收獲，表明成長需要付出血的代價。
10.這表面上是寫鴨子，實(shí)際上是寫杜小康，暗示了他“長大了”。另外，寫鴨子“下蛋了”，實(shí)際上寫主人的辛苦得到了回報，有了收獲，更寫出了杜小康在經(jīng)歷了風(fēng)雨以后成長起來了。