7.示例：首先，是煤桶的異化。煤桶這一日常生活的用具，處在了容器與飛行器之間的一個尷尬位置。因為煤桶無煤可裝，所以它喪失了煤桶的基本功能，成了一個空中的漂浮物，成了“我”的一頭如同駱駝樣的坐騎。而從另一方面來說，它也不是真正的飛行器，所以能被老板娘輕易揮走。 其次，是“我”的異化。這種異化具有雙重性。這既是現實中的“我”在寒冷中變異，如看似偶然、看似瞬間現象的呼告聲音變得渾濁，眼淚變得沒有感情，同時，也是作為一個如同騎士般的飛翔者，在想象世界中曾經無所不能的極大異化。(6分，每點3分。對象1分;內容2分，結合相關內容分析，意思相近即可。)
8.示例：“我”在出發前有過一場想象性的交流：我這回前去，必須像一個乞丐，由于饑餓難當，奄奄一息，快要倒斃在門檻上，女主人因此趕忙決定，把最后殘剩的咖啡倒給我;同樣，煤店老板雖說非常生氣，但在十誡之一“不可殺人”的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶。這說明我對他們是抱有善意的想象的，我期待他們還有一絲悲憫與仁慈的。其實，當“我”在天空向煤鋪老板乞求的同時，地下，煤鋪老板與老板娘也在進行一場對話。但這一對話的實質，與“我”的乞求是截然對立的。因為他們的對話，始終圍繞著買賣交易而展開：比如煤的品種、比如顧客的報價等，壓根沒有意識到這里可能有關于同情心、關于慈善的賒欠問題。正是這種不同的價值訴求，才從本質意義上使“我”和煤鋪老板夫婦隔開在兩個世界里。因此，我們的交流是難以正常展開的。(6分，分別從“我”的想象交流的本質和老板夫婦的對話本質去回答，結合具體內容，揭示兩者間的本質矛盾，理由充足，思路清晰，意思相近即可。)
9.示例：①錯。關于“騎桶”的原因，胡這樣解釋：他選擇飛翔這種方式是因為害怕失敗，所以他飛著去，并且隨時準備撤走。而朱則說：“騎桶者”之所以“騎桶”，是因為他的恐懼心理。“我”害怕討煤被拒絕，所以選擇了“騎桶”這樣特殊的方式，如被拒絕，就可以快速地離開。可見，他們的解釋是一致的。
示例：②錯。本文作者認為把“我”的失敗歸之于“我”性格的弱點，認為“我”與煤鋪老板夫婦沒有正面交流，使他們無法知道自己的困難，認為交流始終停留在自身的想象等等，都無法從文本中得到有力的證明。(或：本文作者認為就這篇小說而言，這種不可通融，不是沒有正面交流，不是交流方式出了問題，而是交流本來就難以得到正常展開。)(6分，每小題3分。判斷正確得1分;結合相關內容說明理由2分，意思相近即可。)
10.示例：“騎桶”的原因，“異化”的表現，“我”與煤店老板夫婦的交流(或：小說的主題)(3分，每點1分，意思相近即可)
11.示例：《我的叔叔于勒》一文中，菲利普一家家境窘迫生活拮據，家庭的收入剛剛好夠他們日常生活開支，對此他們感到十分痛苦。他們希望過上更富足更體面的生活，所以他們會在沒星期日衣冠整齊地去海邊棧橋散步，他們有去哲兒賽旅行的夢想。而改變這一窘困現狀的人就是于勒，而他們的幻想就是從于勒寄來的兩封信開始的。于是于勒成為菲利普一家孤懸海外的一個希望，是這個窮困家庭為自己設想出來聊以自慰的一個美好的夢想。可是，當于勒以一個撬牡蠣的潦倒形象出現在他們面前時，他們曾經的美好幻想終于在現實面前被無情攪碎。小說就是借此反映了小人物的悲哀，他們的理想在現實面前不堪一擊。(6分。從菲利普一家家庭的實際情況和他們理想生活的對比和對于勒的幻想和確定于勒實際情況而幻想破滅的對比這兩個方面回答，緊扣“現實”“ 夢想”“ 不幸”三個關鍵詞;結合相關內容，說理充分，思路清晰，意思相近即可。)