(一)閱讀下面的文字，完成20～25題。(20分)
范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”
20、《范進中舉》節選自我國清代一部長篇小說《 》，作者是 _____ 。(2分)
21、用一句話概括選段文字的主要事件。(2分)
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22、本段可分為四層，請將層意概述出來，每層層意不超過四個字。(4分)
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____________________ _______________
23、范進發瘋的直接原因是：_______________ ，造成他
如此境況的根本原因是：____________________ 。眾鄰居對范進的態度是：________________________。本段文字創設了一個滑稽可笑的場景，表明作者對范進的態度是：___________________________ _。(4分)
24、選文的另一種技法是側面描寫，在文段中用橫線畫出來，并
選一處談談它的作用。(4分)
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25、有人認為《范進中舉》“無一貶詞，而情偽畢露”，請結合課文內容細節加以賞析。(4分)
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(二)閱讀下面的文章，完成26—31題。(20分)
善讀可醫愚
①關于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現一種“讀書無用論”，說什么“打開互聯網，能知天下事，還看什么書?”誠然，互聯網可以給人很多信息和知識，也可以達到實用的目的。但我認為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國漢代大學者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我認為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當編輯，讀書。應該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻的領悟，他關于讀書的警語是有很深刻意義的。
②劉向說的“善讀之可以醫愚”，我認為包含兩層意思：“醫愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如海”形容并不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業不是與書打交道的人來說，讀書還應該有自己的選擇。各人應該根據各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應該根據自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。
③過去人們常說“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深、頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。”在我們目前的社會生活中，被壞書、壞影視作品和有害網站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實他們，引導他們，正像選擇好藥一樣，醫治他們的缺乏知識的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫愚”也!
26、本文的論點是什么?根據你閱讀議論文的經驗，說說你是怎樣找到這一論點的?(4分)
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27、從文中看，作者認為“善讀可醫愚”應包含哪幾層意思?哪一層更重要?(3分)
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28、作者在開頭舉出“打開互聯網.能知天下事，還看什么書?”的說法，有何作用?(3分)
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29、本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(4分)
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30、聯系生活實際，談談青少年應該如何做到“善讀”。(4分)
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31、依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對書的認識。(2分)
書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友。”
書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”
書是____——我說：“______________________________ 。”
20、《儒林外史》 吳敬梓
21、范進因中舉而發瘋。
22、①昏厥;②瘋跑;③跌倒;④瘋走上集
23、因中舉而喜極發瘋;封建科舉制度的毒害(封建文化的毒害，封建社會的毒害等)(意思對即可); 趨炎附勢(阿諛奉承);尖銳的諷刺，無情的嘲弄。(意思對即可)
24、答案示例：如：眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。” 此處側面烘托，寫出了范進中舉之后鄰居們對其恭敬的態度。
25、答案示例：如范進考試前去借錢，“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”，中舉后，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”胡屠夫扯衣服的細心，與中舉前的痛罵判若兩人，一個無恥、勢利的小人形象表現的淋漓盡致，字里行間蘊含了鮮明的諷刺意味。(意思對即可)
26、論點是：善讀可醫愚(2分);閱讀議論文找論點首先要關注標題(2分)后一問若答 “是從題目中看出的”，或“本文題目就揭示了中心論點”等，也正確。
27、“善讀可醫愚”包含兩層意思：“醫愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。
28、引出論點。
29、“善讀”的必要性有兩點：①書籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書(l分)②書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書(1分)。還指出：①人們應根據各自需要有選擇地讀書(1分);②人們應選擇好書去讀(1分)
30、略
31、答案示例1：書是良師，每看一本好書就如結識了一位良師。
示例2：書是航船，每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船。
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