閱讀《蒹葭》，完成6—7題。
蒹 葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之渙。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
6.從畫線句中任選一句，展開豐富的想象，描繪詩句所要表現的畫面。(2分)
7.“道阻且長”、“道阻且躋”、“道阻且右”中的“長”“躋”“右”分別突出了道路怎樣的特點? 在詩中反復吟詠有什么作用? (4分)
閱讀下面兩段文字，完成—12題。
【甲】二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。
(節選自《史記·陳涉世家》)
【乙】項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父①項梁。梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。
項籍少時學書，不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯學。
秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
【注釋】①季父：叔父
(節選自《史記·項羽本紀》)
8.下面哪一組句子加點詞的意義相同? (2分)
9.下面哪一項加點詞不是詞類活用? (2分)
A.失期，法皆斬 B.梁以此奇籍
C.欲窮其林 (《桃花源記》) D.域民不以封疆之界 (《孟子》)
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①項籍者，下相人也，字羽。
②劍，一人敵，不足學。
11.“彼可取而代也”是什么意思? 表現了項籍怎樣的性格特點? (2分)
12.兩段文字都提到了項燕，對表現陳涉和項籍兩位人物分別有什么作用? (3分)
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