④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長，實際上就是三棱柱體，所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當無數兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環。
⑤人們對“暈”的興趣，不單因為它有斑斕的色彩，而且由于它是天氣變化的一種前兆。氣象工作者經過長期觀察發現：當“暈”的持續時間在1小時以內(俗稱“短暈”)時，未來的12--36小時內會出現風或雨;當“暈”的持續時間在5小時以上(俗稱“長暈”)時，則不會能風雨天氣出現。美麗的暈環是大自然的天氣預告圖。我們了解并利用它來觀測風云。可以更好地安排工作和生活 。
⑥不過，也不是所有的“暈”都是風雨之兆。氣象工作者經過長期觀察發現：當“暈”的持續時間在1小時以內(俗稱“短暈”)時，來來的12小時~36小時內會出現風或雨;當“暈”的持續時間在5小時以上(俗稱“長暈”)時則不會有風雨天氣出現。
⑦美麗的光環是大自然的天氣預告圖，我們了解并用它來觀測風云，可以更好地安排工作和生活。
17.笫①段從哪兩兩方面說明暈和彩虹的不同?(2分)
18.第②段中加點的“它們”指什么?哪一個詞與之相照應?(2分)
19.第③段中的“這一發現”指的是什么?(2分)
20.根據第④段內容，簡要說說暈是怎樣形成的?(2分)
(四)(12分)閱讀《情緒也讓人中暑》，完成21-24題
①炎熱的氣候不僅對人體生理影響很大，對人的心理和情緒也有負面影響，這就是心理學家常說的“情緒中暑”(也稱夏季情感障礙癥)。
②“情緒中暑”的癥狀主要有以下三點：一是情緒煩躁，常會因微不足道的小事，與家人或同事鬧意見，而自己覺得內心烘熱，頭腦糊涂，不能安下心來思考問題，經常丟三落四忘掉事情;二是心境低落，對什么事情都不感興趣，覺得過日子過得沒勁，對同事和家人缺乏熱情，此種情況清晨稍好，下午變壞，晚上更甚;三是行為古怪，常會固執地重復一些生活動作，如反復洗澡、洗臉、洗手，甚至擦洗鼻子。
③造成“情緒中暑”的內因，歸根結底，還是人體對環境的適應性差。因此，在炎熱的高溫環境中，應盡可能地增加休息時間，并注意飲食調整，增加營養，重視夏季的養生之道。要根據夏季天氣炎熱和晝長夜短的特點，及時調整安排好自己的工作、學習計劃，避免在最炎熱的時候外出，同時也不要在封閉的空間中呆得過久。居室要注意通風，并且要盡可能地收拾得空曠些避免擁擠感，從而達到白居易用詩描寫的效果：“眼前無常物，窗下有清風。散熱由心靜，涼生為室空。”
④當然，防治“情緒中暑”，心理調節也非常重要。要特別注意“靜心”養生。《內經》主張，在炎夏之時要“無厭于日，使志無怒”，持此態度，方可“靜心、安神、戒躁、息怒”。俗話說：“心靜自然涼”。故越是天熱，遇事越要心平氣和。在心煩意亂時可以聽一段空靈的輕音樂，注意培植浪漫情緒，想象綠林、藍天、大海等令人涼快的東西，讓自己的意念遨游于冰山雪峰或寒冷刺骨的呼嘯北風中，暢思遐想“千里冰封，萬里雪飄”的詩情畫意，以忘卻熱浪襲擊，降低心理熱度。正如《攝生消息論》中所言，“宜調息靜心，常如冰雪在心，炎熱亦于吾心少減，不可以熱為熱，更生熱矣。”此外少想煩心的事，多想愉快的事，保持幽默愉快的心情，同樣也有利于忘卻夏日的炎熱。一旦發現身邊的人有“情緒中暑”癥狀，要耐心開導，用溫情細語給他(她)的心里送上清涼，有條件的話，應該陪他(她)到海邊、湖邊、河邊或公園、森林等涼爽之地去走走，習習涼風和迷人景致會使他(她)暑熱頓消，心靜如水。
⑤為了提高自己的心理調節能力，平時就要注意情緒鍛煉。要學習點辯證法，懂得用一分為二、變化發展的眼光看問題。要學會傾訴，尤其是有苦惱時，不要悶在肚里，可向親朋訴說一番，甚至大哭一場。當心理調節能力得到提高后，人生的許多艱難困苦都會在冷靜中得到克服，區區炎熱天氣，又何足道矣!(選自《百科知識》2002年8期 有刪節)
21.文章第①段的作用是：
22.文章第②段說明的內容是：
23.文章第③段說明的內容是：
24.文章第④段說明的內容是：
五、(50分)作文練兵場。
從下面兩個作文題中選作一題。
題目(一)：只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……請以“我發現 ”為題寫一篇文章。
要求：(1)根據自己的生活經歷將題目補充完整;(2)表達真情實感;(3)文體不限;(4)5 00字左右。
題目(二)：月亮，地球的近鄰，人類的朋友，我們唱著“彎彎的月亮小小的船”，不知不覺長大了，我們探索月球的奧秘，我們也了解從古至今人們賦予它的文化內涵。請圍繞“月球”這一話題，展開想象，寫一篇文章，字數不少于500。