參考答案
1.(4分)juàn yūn 槳 融
2.(4分)(1)“提高”改為“加強”(2)“各逞其能”改為“各展其才”(3)刪“多”或者“左右”
3.(6分)(1)《水滸傳》 施耐庵(2)魯提轄拳打鎮關西 (3)優點：為人正直，疾惡如仇 教訓：凡事不可莽撞，不計后果
4.(8分)卻話巴山夜雨時;各領風騷數百年;悵望秋田云水遙;抽刀斷水水更流;燕然未勒歸無計;沉舟側畔千帆過;樂其業;斷腸人在天涯;好之者不如樂之者;人恒敬之
5.(4分)號召大家多讀書。或者號召大家在知識的天空中翱翔，在書的海洋中破浪前進。
6.(4分)文本第①自然段運用了排比的修辭手法，以日常生活中的事例來設喻，強調了讀書的重要性。
7.(4分)第②自然段：《海的女兒》中小人魚的凄美愛情，讓我領悟到了人性中存在的另一個真善美的世界。第⑤自然段：聆聽到了托爾斯泰《復活》中聶赫留朵夫復活后的暢快的心聲。(只要結構一致，語意銜接自然即可)
8.(4分)蕩滌心中的浮塵，洗滌靈魂深處的污垢;啟迪智慧，豐富視野，拓寬精神境界;人的心靈得以重塑，人格得以升華;人的內在價值得以體現，生命得以充實。(或者答思想從幼稚走向成熟;快樂得以滋長;奮勇向前，與時俱進。)
9.(4分)文章寫春天的喧囂、夏天的火辣、冬天的寂寞為了襯托秋天的可愛。
10.(4分)(1)“我”可以舒舒貼貼的在秋天的懷里享受到平靜、深思和詩章一般的旋律;(2)培育了我愛讀詩的情懷;(3)帶來了閑適的心情;(4)是旅行的好季節(5)提醒我珍惜時間。(每點1分，答對任意四點即可得滿分)
11.(4分)運用第二人稱使文章表達情感更直接，更親切。運用擬人，把秋天人格化，使秋天具有人的情感，語言生動活潑，更表現了秋天的美麗可愛。
12.(5分)要點：對話描寫不少于三分之二，扣住秋天在寂寞中的積蓄力量為來年做準備，扣住我在有限的生命中拼搏、努力，充實自己，豐富自己。
13.(4分)他一分錢一分錢地偷藏，藏了一年，終于買來三根弦;天天晚上偷偷拉，去河邊，去山上，去樹林里。
14.(4分)有獨特的音樂感受，敢于創新，不迷信經典曲子。
15.(4分)自己內心的音樂，音樂中的魂。
16.(5分)四根弦只能彈出他人的曲子，但不能彈出屬于自己的音樂，只有具有第五根弦，那就是敢于超越前人的勇氣以及對音樂的獨特感受，才能彈出自己的音樂。
17.(4分)同“囑”，囑托 迫近 一起 心理活動
18.(6分)①擴展它舊有的規模，把唐代和當今賢士名人的詩賦刻在上面。②觀賞這里的自然景物而觸發的感情，可能會有所不同吧?(照書本注釋中翻譯更好) ③這樣，他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。
19.(4分)遷客騷人的情緒受不同天氣景色的影響，而古仁人胸懷寬廣，不以物喜，不以己悲，憂國憂民，所以面對不同的天氣景色，既不會“感極而悲”，也不會“喜洋洋”(黑字為答題關鍵點)
20.(4分)不設統一答案。如何踐行1分，聯系實際3分。
21.(60分)略