(二)樹籬后面的父親(15分)
�、傥液翢o方向感，經(jīng)常成為全家人取笑的對(duì)象。有次我們討論人死后會(huì)怎樣，兒子開玩笑說：“媽媽，希望天堂里也有導(dǎo)游，否則你永遠(yuǎn)找不到通往天堂的路�！�
�、谖倚χ嬖V他，我一點(diǎn)都不擔(dān)心：“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂�！彼@訝地?fù)P起眉毛，我給他講了我父親的故事。
�、圩娓冈缡牛赣H由祖母一手帶大。在那個(gè)年代，還沒有政府救濟(jì)這回事，一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養(yǎng)成了父親極度節(jié)儉的習(xí)慣。
�、芡陼r(shí)，當(dāng)我和兩個(gè)哥哥得知?jiǎng)e的孩子都有零花錢時(shí)，我們犯了個(gè)錯(cuò)誤——向父親要錢。父親的臉板了起來：“你們長(zhǎng)大了，會(huì)花錢了，那么肯定也會(huì)掙錢了。”從此，需要錢的時(shí)候，我們只得幫鄰居打零工，或是沿街叫賣自家種的蔬菜。
�、葜钡轿覀冮L(zhǎng)大成人，外出求學(xué)、工作，他的態(tài)度也絲毫沒有改變。我們兄妹三人都沒有車的時(shí)候，只能乘長(zhǎng)途車回家。車站離家足足有兩英里，父親從沒接過我們，哪怕天氣極其惡劣。有誰抱怨，他就擺出父親的派頭吼道：“長(zhǎng)了腿就是用來走路的!”
�、尬译x家上大學(xué)后，每次回家都要走那段長(zhǎng)路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和鄉(xiāng)村小路上，我總是提心吊膽。父親似乎并不關(guān)心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。
⑦在一個(gè)春天的傍晚，這種感覺消失了。
⑧那是極其困難的一周�？荚嚰由蠠o休止的實(shí)驗(yàn)，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔軟的床。同學(xué)們陸續(xù)到站，被家人接走，我只能羨慕地望著車窗外。終于，汽車顛簸著停下。我下了車，拖著行李箱開始長(zhǎng)途跋涉。
�、嵋慌艠浠h沿著小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我親愛的家。每當(dāng)我走下大路，踏上最后一段行程，這排樹籬總能令我安心。看到它，我就知道離家不遠(yuǎn)了。
�、饽翘彀�，樹籬剛剛映入我的眼簾，忽然落下一陣細(xì)雨。我停下腳步，把手里的書放回行李箱。站起身時(shí)，我看到一個(gè)黑影掠過山坡，向我家走去。仔細(xì)辨認(rèn)，那是父親。我明白了——每次我回家時(shí)，他總站在樹籬后面注視著我，直到確定我平安歸來。我的眼淚洶涌而出。原來，父親并非不關(guān)心我啊。
⑪此后，每當(dāng)我回家時(shí)，那個(gè)身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動(dòng)的身影，我就放松下來。走進(jìn)家門，父親若無其事地端坐在椅子上�！霸趺矗悄�!”他說著，拉長(zhǎng)的臉上做出驚訝的表情。
⑫“你看，”我告訴兒子，“我才不擔(dān)心死后找不到去天堂的路呢�！甭飞峡赡苡泻诎档乃淼�，但隧道盡頭是光明。在隧道盡頭，相信我會(huì)看到一排樹籬蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上，看見我了會(huì)說：“怎么，是你!”
⑬而我仍會(huì)像往常一樣回答：“是我，爸爸，我回家了。”
17.“我”給兒子講了父親的哪些故事?(4分)
18.為什么“我”對(duì)兒子說“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂”?(3分)
19.分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)
(1)父親似乎并不關(guān)心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。
(2)站起身時(shí)，我看到一個(gè)黑影掠過山坡，向我家走去。
20.第⑪段中劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)
三、作文(30分)
人生是一首動(dòng)人的歌，每個(gè)人都有屬于自己的旋律。站在人生的舞臺(tái)上，哪怕是無人關(guān)注的角落，也要盡力唱好自己的歌。開開心心地唱、自信大膽地唱，即便這舞臺(tái)很空曠，總有一天，會(huì)看到揮舞的熒光棒……
題目：唱好自己的那首歌
參考答案(三)
1.C 2.A 3.D 4.D
5.示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高; 示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)。(要求：句式相同，語意連貫，意對(duì)即可)
6.C 7.①強(qiáng)化書法教育可以弘揚(yáng)中華民族的漢字文化，中高考加分是引起學(xué)生重視寫字的最好辦法。②強(qiáng)化書法教育是個(gè)好辦法，可引起重視;但考試加分則不妥，因?yàn)檫@樣對(duì)書寫不好的同學(xué)顯得不公平(或標(biāo)準(zhǔn)難以確定)。③強(qiáng)化書法教育沒必要，但考試加分卻是一個(gè)好辦法，因?yàn)榧臃郑瑢W(xué)生自然會(huì)重視起來。④強(qiáng)化書法教育沒必要，電腦普及，在寫字上下工夫純屬浪費(fèi)時(shí)間，考試加分更是有失公平(或標(biāo)準(zhǔn)難以確定)。(以上四條，任意一條均可，一定要針對(duì)建議人的兩條意見談看法和理由)
8.⑴蟲聲新透綠窗紗 ⑵簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 ⑶背灼炎天光 ⑷坐斷東南戰(zhàn)未休 ⑸簌簌衣巾落棗花 ⑹雞聲茅店月，人跡板橋霜�！、肆懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故。
9.⑴示例：青春導(dǎo)航 詩意青春 ⑵青春期生理知識(shí)，青春期心理導(dǎo)航，關(guān)于青春的散文、詩歌等等(答對(duì)兩點(diǎn)即可) ⑶示例：青春須早為，豈能長(zhǎng)少年(孟郊);或者青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪(蕭泊納) 10.C 11.A 12.反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的極端不滿，認(rèn)識(shí)到改造它的艱巨性和復(fù)雜性 13.神佛 “我”對(duì)新生活的希望 14.只是改善一下生活現(xiàn)狀 改變整個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)未經(jīng)生活過的新生活
15.景物 襯托我對(duì)新生活充滿了信心
16.指希望好比地上的路，只空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”;有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)，實(shí)踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來新生活。這個(gè)結(jié)尾深化了文章的主題思想，并給人以鼓勵(lì)和信心。
17.貧苦的出身養(yǎng)成了父親極度節(jié)儉的習(xí)慣(1分);童年時(shí)，父親讓我和兩個(gè)哥哥自己打零工掙零花錢(1分);乘長(zhǎng)途車回家，車站離家遠(yuǎn)，可父親從沒接過我們(1分);父親其實(shí)總是站在樹籬后面注視“我”平安回家(1分)。
18.父親始終關(guān)心“我”，他的愛陪伴著“我”，(1分)如果有天堂，他會(huì)像生前一樣，在山坡上種上樹籬，站在樹籬后(1分)，引領(lǐng)著“我”注視著“我”(1分)。
19.(1)“似乎”是好像的意思，表明這是“我”的感覺，也許并非事實(shí)。(2分) (2)“掠”是輕輕擦過的意思，速度很快，動(dòng)作很輕，表現(xiàn)了父親不想讓女兒察覺自己關(guān)心的心理。(2分) 20.語言描寫(1分)、神態(tài)描寫(1分)，生動(dòng)傳神地寫出了父親當(dāng)時(shí)是故意擺出來給女兒看的，表現(xiàn)了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。(2分)