導(dǎo)語：下面是《傅雷家書》兩則同步練習(xí)，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望可以幫助大家鞏固知識，提高知識水平。
雙基演練
★萬丈高樓平地起，先打好基礎(chǔ)是過好學(xué)習(xí)的第一關(guān)!
1、給下列加點(diǎn)字注音。
廓然 灰燼 涕泗
諛詞 相契 扶掖
枘鑿 羲皇
2、請根據(jù)課文選詞填空。
①早 新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。
(A.預(yù)計 B.預(yù)算 C.預(yù)料)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
②只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你 ，就好了。
(A.頹廢 B.消極 C.消沉)
③一人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶 。
(A.侵襲 B.欺騙 C.侵蝕)
④何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你， 你。
(A.扶助 B.扶持 C.扶掖)
3、解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①我以前在信中和你提到過感情的ruin[創(chuàng)傷，覆滅]，就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
刻骨銘心:
②或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。
廓然無累：
③能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
重蹈覆轍:
④有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對。
氣沖斗牛：
★★努把力下面的能力提升題我也會做好!
4、傅雷在家書中屢次提到要傅聰學(xué)會“堅強(qiáng)”，請結(jié)合課文，理解“堅強(qiáng)”的含義。
5、如何理解“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”?
6、結(jié)合上下文，品味下面兩句話的意思。
①我以前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒?
②赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界?
實(shí)踐應(yīng)用
★★★學(xué)習(xí)了知識，你會用嗎?一定行!
7、當(dāng)代哲學(xué)家周國平說過：“孤獨(dú)、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務(wù)的層面;只有內(nèi)心世界豐富的人，對精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對人間充滿摯愛的人，才可能體驗(yàn)真正的孤獨(dú);孤獨(dú)產(chǎn)生于愛。”課文中傅雷寫道：“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱”。結(jié)合你的理解，說說你對孤獨(dú)的看法。
探究遷移
★★★★再加一點(diǎn)油，課外延伸題我也會作!
閱讀下文，完成后面的問題。
寫給千里之外的孩子(傅雷)
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的;我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的，我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘(思想迂腐，知識淺陋)，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了.眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的!
1954年1月30日晚
8、說說“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”一句中“快樂”和“惆悵”的理由。[來源:Z.xx.k.Com]
9、結(jié)合上下文說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]
10、“我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭”，你有過這種體驗(yàn)嗎?讀了本文，你有什么想法?
11、讀了課文和本文，你能說說這位父親的特點(diǎn)嗎?
12、文中哪些話引起了你的共鳴和深思?請選一句寫一段話。
中考網(wǎng)點(diǎn)
★★★★★提前探究中考題，你想試試嗎?
13、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。(2005年浙江省中考試題)
朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
※編者簡評：句子仿寫，是中考中常見的題型，做這一類題目，要求注意幾點(diǎn)：1、句式一致，注意修辭手法的運(yùn)用。2、格式相當(dāng)，排比句字?jǐn)?shù)大致相等。3、內(nèi)容相連，不能偏離話題，也不能與前后內(nèi)容重復(fù)。
1、kuò jìn sì yú qì yèruì xī2、3、①比喻牢記在心上,永遠(yuǎn)不忘記。②心情豁達(dá),開朗，不受外物影響。③再走翻過車的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過去的錯誤。④形容氣勢或怒氣很盛。4、“堅強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對待現(xiàn)實(shí)。“堅強(qiáng)”的最高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。5、文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克里斯朵夫(以貝多芬為原型)，說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個性也與之相像;又說“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實(shí)c，在解決矛盾的過程中趨向完美。6、(1)這句話意在說明控制情緒的必要。對于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應(yīng)有的心態(tài)。(2)赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú);但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。7、能圍繞“孤獨(dú)可以促使人成才”，言之成理即可。8、快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經(jīng)歷;惆悵是指兒子現(xiàn)在遠(yuǎn)離自己。9、兒子長大了，成材了，還讓自己學(xué)到了很多。10、要能理解這是父母對自己愛之切的表現(xiàn)。圍繞這一點(diǎn)來談即可。11、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。12、選擇其中一句，言之成理即可。13、例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。