《燭之武退秦師》知識點歸納
導語：《燭之武退秦師》是一篇比較有難度的文言文，在學習時要好好積累歸納其中的文言現象。下面是《燭之武退秦師》知識點歸納，歡迎參考！
《燭之武退秦師》知識點歸納1
一、重點詞語解釋
1、今老矣，無能為也己(為：做)
2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)
3、朝濟而夕設版焉(濟：渡河;版：筑土墻用的夾版)
4、將焉取之(焉：哪里)
5、焉用亡鄭以陪鄰(焉：何)
6、因人之力而敝之(敝：損害)
二、本文出現的通假字
1、今老矣，無為也已(已：矣)
2、共其乏困(共：供)
3、秦伯說(說：悅)
4、失其所與，不知(知：智)
三、一詞多義
1、若：山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)
若舍鄭以為東道主(如果，假如)
余悲之，且曰：若毒之乎(你)
2、說：及郡下，詣太守，說如此(陳說)
故為之說，以俟夫觀人風者得焉(雜說，一種文體)
秦伯說，與鄭人盟(通"悅"高興)
3、辭：辭曰：臣之壯也，猶不如人(推辭)
停數日，辭去(告別)
不辭勞苦(推托)
4、鄙：顧不如蜀鄙之僧哉(邊遠的地方)
越國以鄙遠，君知其難也(把……當作邊境)
肉食者鄙，未能遠謀(淺陋，見識少，眼光短)
5、微：則名微而眾寡(細小輕微)
微聞有鼠作作索索(暗暗地)
見其發矢十中八九，但微頷之(稍微，略微)
微夫人之力不及此(如果不是，沒有)
6、之：輟耕之壟上(走，往)
子犯請擊之(他，代秦師)
是寡人之過也(的)
臣之壯也，猶不如人(助詞，不譯)
四、詞類活用
1、晉軍函陵，秦軍汜南(軍：名作動，駐扎)
2、越國以鄙遠(鄙：名作動，把……當作是邊邑)
3、既東封鄭(東：名作狀，向東)
4、夜縋而出(夜：名作狀，在夜里)
5、若不闕秦(闕：使動，使……減少，削減，侵損)
6、鄰之厚，君之薄也(厚：形作動，增加;薄：形作動，削弱)
五、古今異義詞
1、若舍鄭以為東道主(東道主：古：東邊道路上的主人。今：主人)
2、行李之往來，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出時帶的日常用品)
六、特殊句式
1、夫晉，何厭之有(賓語前置)
2、以其無禮于晉(介賓短語后置)
3、晉軍函陵(省略句)
4、是寡人之過也(判斷句)
七、重點句翻譯
1、是寡人之過也
譯：這是我的過錯啊。
2、越國以鄙遠，君知其難矣。
譯：越過別的國家而把遠地當作邊邑，你知道這是很難的。
3、焉用亡鄭以陪鄰?
譯：為什么要滅掉鄭國來使鄰國增加土地呢?
4、鄰之厚，君之薄也。
譯：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。
5、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
譯：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，出使的人互相往來，供給他們缺少(的東西)，對您也是沒有什么損害的。
6、闕秦以利晉，唯君圖之。
譯：使秦國土地減少而對晉國有利，希望您考慮這件事。
7、微夫人之力不及此。
譯：如果沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。
8、因人之力而敝之，不仁。
譯：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。
《燭之武退秦師》知識點歸納2
1、把握全文中心事件，理順故事情節的發展線索。
全文以燭之武說退秦軍為中心。故事先點出了戰事爆發的原因，敵我雙方的力量對比，又為下文“燭之武退秦師”埋下了伏筆。接著寫鄭國君決定通過外交途徑來解除危機，佚之狐向鄭伯推薦了燭之武。鄭伯自責，情真意切感動燭之武，燭之武以國家利益為重，決定只身見秦伯。進而闡述保存鄭國對秦的好處，利用的矛盾，指出晉國的貪得無厭，滅鄭之后必然要進犯秦國，使秦國意識到與晉訂立盟約不助鄭的危險，終于達到秦鄭為盟的結果。
2、鑒賞燭之武說服秦穆公的思路。
燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰術，大體說來分為五步：第一步，欲揚先抑，以退為進（鄭知之矣）；第二步，闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄也）；第三步，替秦著想，以利相誘（君亦無所害）；第四步，引史為例，挑撥（君之所知也）；第五步，推測未來，勸秦謹慎（唯君圖之）。
這段說辭只有125字，表現出燭之武高明的心理戰術和精彩的`外交辭令。他看準了聯合攻鄭各有所圖，而若取鄭則客觀上只會對晉有利，而對秦不僅無利，還會招禍。若秦穆公明白了這一層，就很可能反過來棄晉幫鄭，燭之武抓住了秦穆公這一心理，曉之以利害，終于打動了對方。而燭之武的說辭更妙之處在于他心里處處為鄭著想，但口口聲聲說的是為秦，這就容易被秦伯接受。整段說辭，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、層層緊逼，句句打動對方，顯示出極強的說服力。
3、分析燭之武、佚之狐、鄭伯等主要人物形象。
燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢，但在國難當頭時，深明大義，以捍衛國家主權的使命感只身赴敵營，以機智善辯的外交才能消除了鄭國的危機。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強的感染力。
佚之狐是個慧眼識英雄的伯樂。“若使燭之武見秦軍，師必退”，說明佚之狐對燭之武的外交才能有足夠的了解，對鄭、秦、晉三國的形勢有充分的洞察力和預見性。
鄭伯則是個勇于自責的上級領導人。當鄭國所處危險境地，需燭之武退秦師時，燭之武卻流露出“今老矣，無能為也已”的牢。面對此，鄭伯先是“是寡人之過也”以自責，從諫如流，情真意切，并欲揚先抑，設想假如鄭國滅亡的話，對燭之武也無好處，這種透徹的分析，誠意的表白，終于感動了燭之武，使之臨危受命，義無反顧赴敵營。
4、鑒賞課文人物形象塑造的藝術性。
課文人物形象塑造主要運用正面描寫的方法。文中的主要人物是燭之武，作者通過他的語言，不管是牢，還是說辭，都表現了他不僅能言善辯，而且深明大義、機智勇敢。特別是說秦時的舉重若輕、不卑不亢、委婉曲折、步步深入，更集中地體現了一位出色的辯臣的形象。另外，佚之狐的推薦，鄭伯的自責，退秦師的事實，都從側面烘托了這個人物。
《燭之武退秦師》知識點歸納3
一、通假字
1.今老矣，無能為也已（通“矣”）
2.行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）
3.秦伯說（同“悅”）
4.失其所與，不知（同“智”，明智）
二、古今異義
1.夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）
2.行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）
三、特殊句式
1.狀語后置（介詞結構后置）
A.以其無禮于晉?
B.若亡鄭而有益于君……
C.佚之狐言于鄭伯
2.省略句
A.晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
B.（）許君焦、瑕（省主語“晉惠公”）
C.敢以（之）煩執事（省略介詞賓語，以之）?
D.夜縋（）而出（省賓語“燭之武”）
E.（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”（省略主語）
3.賓語前置
夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標志）
四、詞類活用（例句）
1.晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）
2.既東封鄭（封，疆界。名作動，使…成為疆界；東，名作狀，在東邊）
3.若不闕秦（使動用法，使……削減）
4.且貳于楚也
5.越國以鄙遠（鄙—名詞邊邑，意動，把……當作邊邑；遠—遠地，形作名）
6.若亡鄭而有益于君（使動，使…滅亡）
7.燭之武退秦師（使動，使…撤兵）
8.不仁，不知（智），不武（仁—不符合仁道；智—不算明智；武—不是英武）
9.臣之壯也（壯。壯年人）
10.今老矣（老—老年人）
11.鄰之厚，君之薄也（厚—雄厚的勢力，薄—單薄的力量）
12.共其乏困（乏用—缺少的東西）
13.君亦無所害（所害—害處）
14.且君嘗為晉君賜矣（賜—恩惠，好處）
15.與鄭人盟（盟—訂（建）立同盟）
16.唯君圖之（圖—計劃、考慮）
17.因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）
五、一詞多義：
“之、夫、以、而、焉、其、若、說、辭、鄙、微”
【《燭之武退秦師》知識點歸納】相關文章：
《燭之武退秦師》知識點03-20
《燭之武退秦師》賞析02-27
燭之武退秦師課件12-03
燭之武退秦師教案03-20
燭之武退秦師的教案05-12
《燭之武退秦師》說課稿04-17
《燭之武退秦師》的說課稿03-09
《燭之武退秦師》課文知識點01-15
《燭之武退秦師》文言知識點08-15