高二語文《老人與海》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-11 17:23:15 高二上冊我要投稿

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人教版高二語文《老人與海》教學(xué)設(shè)計

　　《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，今天呢，小編就為大家推薦人教版高二語文《老人與海》教學(xué)設(shè)計，希望能幫到大家哦~

人教版高二語文《老人與海》教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解海明威及其作品

　　2、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象，學(xué)習(xí)他堅強的意志和永遠摧不垮的精神。

　　3、分析主人公的矛盾性格，提升學(xué)生對人性的認知。

　　4、學(xué)習(xí)文中的語言特色。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　1、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象。

　　2、分析本文主人公的矛盾性格。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　1、識記、讀背基礎(chǔ)知識

　　2、誦讀。（1）反復(fù)誦讀本文，理清文章脈絡(luò)，概括文章大意。（2）分組討論，分析理解。在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析人物形象特點。

　　知識鏈接：

　　介紹作者

　　海明威是20世紀(jì)上半期美國著名作家和記者，也是當(dāng)時“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進行了革新，形成了獨特的風(fēng)格。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與海》是他后期的代表作，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當(dāng)年他獲得普利策獎，兩年后榮獲諾貝爾文學(xué)獎。

　　美國現(xiàn)代作家。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《老人與海》《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、給下列加點字注音（A級）

　　鯖（）鯊兩顎（）脊鰭（）

　　嘎吱（）囊（）進吞噬（）

　　鰩（）魚嗜（）殺蹂躪（）

　　黏（）液戳（）進榫（）頭

　　桅（）桿殘骸（）

　　二、辨析形近字（A級）

　　（1）戳穿殺戮（2）攥住積攢（3）樹梢俊俏

　　（4）倉皇蒼白（5）錐形脊椎

　　三、閱讀課文，整體感知(A級)

　　桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續(xù)84天沒有捕到魚，第85天出海，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。歸航途中，鯊魚出現(xiàn)了……….

　　課文節(jié)選部分從這里開始。閱讀課文填寫下表。

　　第一次第二次第三次第四次第五次

　　攻擊者

　　數(shù)量

　　老人作戰(zhàn)工具

　　結(jié)局

　　總結(jié)：文章節(jié)選部分主要內(nèi)容就是：歸航途中，老人與鯊魚勇敢搏斗的五個回合。根據(jù)這五個回合可以分為五個部分。

　　四、仔細分析下列語句，他們表現(xiàn)出了什么？可以討論作答（C級）

　　1、老人為什么說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”？

　　2、但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?/p>

　　3、現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

　　五、海明威筆下的人物大多是百折不彎的硬漢形象，尤以本文中的桑迪亞哥最為典型，請在老人與鯊魚搏斗的五個回合中找出一些細節(jié)來證明這種硬漢形象。（B級）

　　六、學(xué)習(xí)反思：

　　掌握文中基礎(chǔ)知識，理解桑迪亞哥的硬漢形象。能用形象的語言來描述。

　　七、布置作業(yè)：

　　熟讀課文，體會老人與鯊魚搏斗的激烈場面。

　　細讀課文，體會文中的語言特色。

　　深讀課文，了解桑迪亞哥的矛盾心理。

　　1、分析文章的語言特色

　　（1）直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話因此句子間短，如鯊魚出現(xiàn)時的情形。

　　如：鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的，當(dāng)一大段暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，他就從下面水深的地方躥上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就浮現(xiàn)在太陽光下。

　　（2）大量的文章獨白。

　　2、來分析桑迪亞哥的矛盾性格。

　　老漁人的`悲慘命運正是海明威的自身遭遇在藝術(shù)上的折光反射。海明威曾經(jīng)參加過兩次世界大戰(zhàn)和西班牙戰(zhàn)爭，人們還未從世界大戰(zhàn)的惡夢中醒來，幻滅、失落等種種迷惘困擾著人們。戰(zhàn)后的社會是一片混亂、凋敝的景象，戰(zhàn)爭和社會的種種荒誕現(xiàn)象給海明威的精神和身體上都帶來了很深的創(chuàng)作，可謂九死一生。這也正是老漁人桑提亞哥蒼老的表現(xiàn)之一。

　　大海是海明威生存環(huán)境的象征。大海在整篇故事中起著舉足輕重的作用，它是桑提亞哥老人賴以生存的物質(zhì)世界，是他生活的全部內(nèi)容，海為他準(zhǔn)備了神秘的大魚，為他提供了展示其無比的勇氣和毅力的場所，從美學(xué)角度來講，大海是一幅“意味著許多東西”的寫意畫。

　　鯊魚是惡勢力的有力代表。

　　文中的“他想：能夠撐下去就太好了。這要是一場夢就太好了，但愿我沒釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。”這句話表現(xiàn)出了他的后悔，那么最后又是怎么解決的？

　　3、《老人與海》精彩語句

　　1.每一天都是一個新的日子。走運當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。

　　2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。

　　3.一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他。

　　4.陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍色,深的簡直發(fā)紫了.

　　5.現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

　　6.人不抱希望是很傻的。

　　7.但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?/p>

　　8.這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。