導語：下面是小編整理的蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》課堂練習，歡迎同學們過來練習，希望練習過后可以幫助大家鞏固所學有關語文知識!
1.下列加點詞語注音無誤的一項是( )
A.捕蜩(zhōu) 稍(shāo)縱則逝 偃(yǎn)竹
B.砍斫(zhuó) 庖(táo)丁解牛 赦(shè)免
C.淪喪(sàng) 兔起鶻(gǔ)落 躡(niè)足
D.縑(jiān)素 親密無間(jiàn) 曝(bào)曬
2.下列加點成語使用不恰當的一項是( )
A.事前充分準備，事發才能胸有成竹，不會慌亂。
B.畫竹高手文與可兔起鶻落，轉眼間就把一幅翠竹圖呈現給大家。
C.他無意間看到一個扒手得心應手的將乘客的錢包偷了去，驚的嘴張了老大，卻未敢出聲。
D.我們這位教授一走上講臺，便如庖丁解牛，游刃有余。
3.與例句中“尋”的意思相同的一項是( )
例句：自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也
A.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 B.尋之無所得
C. 聞之，欣然規往，未果，尋病終 D. (馬)蹄間三尋
4.與例句中“然”的意思相同的一項是( )
例句：予不能然也，而心識其所以然
A. 生而同聲，長而異俗，教使之然也
B. 沛公然其計，從之
C. 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒
D. 比好游者尚不能十一，然視器其左右，來而記之者已少
5.與例句中“諸”的意思相同的一項是( )
例句：與可厭之，投諸地而罵
A.(諸葛)亮親率諸軍攻祁山
B.齊宣王問曰：“文王之囿，方七十里，有諸?”
C.王嘗語莊子以好樂，有諸?
D.投諸渤海之尾
6.下列句中“遺”的用法不同于其他三項的是( )
A.與可以書遺余 B.因以所畫筼筜谷偃竹遺予
C.齊桓公飯酒醉，遺其冠 D.采之欲遺誰?所思在遠道
7.下列對文章有關內容的概括和分析，不正確的一項是()
A.選文第二段介紹文與可畫竹逸事和平易而不從俗的品德，回憶和他相交往的情趣;第三段說明寫作此文的緣由。
B.選文通過記述文與可與作者關于“萬尺竹”的辯論，以詩畫互贈引起的笑談等軼事表現了文與可豁達、爽朗、風趣的個性。
C.蘇軾詳寫了自己和文與可的詩畫交往，尤其對于當時二人開玩笑的詩句記述的完整有趣，表明了對朋友文與可的懷念。
D. 選文第三段在敘寫寫作情景的同時，含蓄的表達了和文與可有著深厚的情誼。
8.下列對文章寫作手法的概括和分析，不正確的一項是( )
A.選文以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，熔敘事、抒情、議論于一爐。
B.本文語言平實自然，極富生活色彩，字里行間流露著真情實感。
C.選文第二段記述文與可“發函得詩，失笑噴飯滿案”，是為了與下文蘇軾“廢卷而哭失聲”形成映襯，這是以喜寫悲﹑以樂襯哀的寫法。
D.選文第三段借用曹操和橋玄的典故，側面襯托了自己和文與可情誼的深厚。
參考答案
1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D(是直抒胸臆)
8.A(沒有議論，原文第一段主要用的是議論)