導語：下面是文言文《六國論》閱讀練習以及答案，歡迎同學們過來練習，希望以下練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，提高語文學習水平。
文言文閱讀(19分 )
六國論 蘇洵
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
或曰：六國互喪，率賂秦耶?”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰，弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之年得與戰勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有取勝，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣;以事秦之心禮天下之奇才;并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
21.下列各句中，加點字的解釋有誤的一項是( )(3分)
A.戍卒叫，函谷舉 (舉：拔，攻占。)
B.故不戰而強弱勝負已判矣 (判：決定。)
C.復道行空，不霽何虹 (霽：下雨。)
D.六國互喪，率賂秦耶? (率：都、全)
22.下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)
A吾祖死于是 齊人勿附于秦 B破滅之道也 暴秦之欲無厭
C不賂者以賂者喪 秦以攻取之外 D賂秦而力虧 而秦兵又至矣
23.翻譯下列句子(8分)
(1)后秦擊趙者再，李牧連卻之。
(2)茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
24.第三段文字運用的論證方法是什么?(1分) 論證了什么內容?(4分)
25.請以《高三，我來了》為題寫作文。要求：1)立意自定2)記敘文3)不少于600字(30分)
參考答案：
21.C.霽：雨停
22.B. A前“于”是“在”的意思，后“于”為“和”的意思;C項，因為/用;
D項，表順承/轉折;
23，(1)后來秦國兩次攻打趙國。(趙國大將)李牧接連打退秦國的進攻。
(2)如果憑借偌大國家，卻自取下策追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。
24.論證方法：對比論證，引用論證。賂秦而力虧，破滅之道也。