知識需要通過做練習來不斷鞏固，讓我們來做下《最大的“書”》課文的同步練習，提高我們的知識水平。
一、把不正確的音劃去。
冊( cè chè ) 印( yìn yìng ) 趴( bā pā )
底( dì dǐ ) 質( zhì zì ) 陸( lù lǜ )
二、按課文內容填空。
1.最大的“書”指的是。“書”上的字指的是、、;圖畫指的是埋藏在巖石中的、、。
2.讀了這本書我們知道在以前，這里是一片的陸地。后來，陸地了，這里就變成了，又過了萬年，海底慢慢上升，這里又變成了，就是我們腳下的。
3.讀懂這本書，我們就能為祖國找到。我還知道川川長大后想當一名。
4.人們根據找到的，可以知道的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在出土的。
三、加標點。
1.哪里有書啊
2.這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎
3.這能說明什么呢
4.它們都是字呀
5.太好了，太好了
6.你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩
四、我會找。
找出課文中的三個問句： 三個感嘆句：
1.___________________ __ 1.___________________ __
2._________________ ____ 2._________________ __
3.________________ _____ 3.______________________ __
五、品味探究。
1.課題《最大的“書”》加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。
2.“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。”這句話把石頭分別比作、。說明了石頭的速度。
六、讀一讀，做一做。
蘇東坡“過目成誦”的秘密
“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎?”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現在只抄1個字了。”那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的“過目成誦”實在是出于他的勤奮和勤抄。
1.讀拼音，寫詞語。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
2.試著寫出下列詞語的近義詞。
著名 才智 勤奮 不解
3.填空。
(1)蘇東坡是代著名的文學家，據說他有的“天賦”。
(2)“過目成誦”的意思是：。
4.短文告訴我們：
(1)蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。
(2)蘇東坡并沒有過目成誦的天賦，只是他讀書比別人更勤奮、勤抄。
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。
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