小學二年級《蜜蜂引路》導學案
《蜜蜂引路》導學案
一、學習目標：
1、學會本課生字、新詞。
2、理解課文內容，體會人物特點。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
二、學習重難點：
重點：理解課文內容，體會人物的特點。
難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。
三、預習學案
我會讀
1.讀準生字詞：
2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
我會思
全文共( )個自然段，主要講了( )
我懂得了( ) 。
我會問
通過對課文的預習，我還有這些不明白的問題
1.( )
2.( )
四、《蜜蜂引路》導學案
(一)整體感知
1.課文主要講了一件什么事?
2.課文哪幾個自然段是寫蜜蜂引路這什事?(第二、三、四自然段)按自然段讀課文，了解每個自然段的內容。
3.學生質疑，提出不懂的`問題
(二)品讀領悟
1.默讀課文，列寧為什么要親自去找養蜂人?
2.列寧是怎樣找到養蜂人的?
3.列寧為什么認為跟著蜜蜂走就能找到養蜂人?
4.你覺得列寧是怎樣的人?
(三)總結
(1)課文是按照怎樣的順序寫的?
(2)學了這篇課文，你有什么感受?
(四)鞏固延伸
1.補充列寧資料
2.推薦閱讀列寧的故事。
五、板書設計
蜜蜂引路
愛觀察
愛思考
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