人教版二年級下冊語文《畫風》的教后反思
《畫風》是課標實驗教材二年級下冊的一篇課文。
本課的教學目標有：
1、會認7個生字，會寫12個字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。
3、懂得事物之間有聯系的，遇事要善于動腦筋想辦法。
本節課我力求體現新課標的理念，面向全體學生，樹立大語文觀的教學思想。能圍繞第一課時的教學目標（會認７個生字；能正確流利地朗讀課文；理清課文思路。）來設計教學過程。為了更好的實現教學目標制作了一些自己較好滿意的課件；注重創設教學情境，學生在猜過謎語后，激發了學生學習的興趣；同時我能根據本班學生在組詞、說句子方面基礎較差，在課堂上注重對學生進行字、詞、句的訓練，也收到了一定的的'成效。這是我自己認為做得比較好的地方。
但由于本人經驗不足，也存在許多不足之處：
1、讀書指導上有點不到位，過渡型語言不夠簡潔明了，有些不準確。
2、需要進一步加強教學機智。
3、駕馭課堂能力還有待于提高。
這節課使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課成敗關系重大。我應該感謝這次機會，它使我擁有了一個新的教學生命，更感謝各位領導給予的關懷和指導，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去
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