(一)在這么多的東西里邊兒，你認為哪樣最神奇?請找出有關的自然段好好地讀一讀，想一想神奇在哪?
(二)反饋，隨機教學：你覺得什么最神奇?
1、學習第一自然段 火星旅行
1)你能把這段課文讀給大家聽一聽嗎?你覺得神奇在哪?
2)是呀，去火星旅游就跟去香港、澳門一樣方便，背個小旅行包就出發了，還可以順便去看望移居月球上的親人。真是太神奇了!
3)你們想不想去呀?好好讀一讀第1自然段。
2、學習第2自然段 可視電話
1)誰知道可視電話?你來向大家介紹一下好嗎?
2)阿德的可視電話神奇在哪?請你好好讀讀第2自然段。
阿德的可視電話神能和月球上的外婆聊天。
3、學習第3自然段。 新型載人飛船
1)“新型載人飛船”的速度快嗎?從哪看出來?(出示對話)
2)想知道從地球到月球有多遠嗎?(默讀下面一段話)
課件出示：
月球距地球約38萬4千公里。如果汽車以每小時100公里的速度日夜不停地開，要開3840小時，也就是足足5個月的時間。現在世界上最快的飛機每小時飛一萬多公里，要飛36小時才能到達。
讀了這段話，再來讀讀課文中的句子，你有什么想說的嗎?是呀，這新型飛船真是太神奇了!2個小時就能從地球飛到月球，真是不可思議!你來讀讀阿德的這句話，行嗎?
3)想象一下，外婆聽了阿德的話，會有什么反應呢?
外婆( )地說：“這么快呀!”
A、驚訝 吃驚 奇怪 從你瞪大的眼睛、長大的嘴巴，可以看出外婆吃驚的樣子，是呀，這新型飛船咋就飛得那么快呢，外婆簡直不敢相信自己的耳朵
B0、高興 眉開眼笑 興高采烈 是呀，外婆已經好久沒看到外甥了，聽到阿德2小時就能從地球飛到月球，外婆甭提有多高興了。
4)分角色朗讀對話。
下面，請男同學來讀一讀阿德的話，女同學老讀一讀外婆的話。注意表情哦!
4、學習4、5自然段。太陽能汽車
1)看看圖，讀讀4、5自然段，看看太陽能汽車神奇在哪?
2)太陽能汽車是通過把接收到的太陽光轉化為能量，帶動汽車行駛。
3)知道我們現在汽車產生的尾氣對人類造成多大的危害嗎?
看圖片資料，師解說：汽車在給人們的生產與生活帶來方便的同時，它排放的尾氣也給大氣環境造成嚴重污染，對人類的健康造成很大的危害。隨著汽車數量越來越多、使用范圍越來越廣，它對世界環境的負面效應也越來越大，危害了城市環境，引發了呼吸系統疾病，造成地表空氣臭氧含量過高，空氣質量嚴重下降。所以，我們看到的天空總是灰蒙蒙的。
4)現在好了，有了太陽能汽車，即節約了能源，又保護了環境。隨著太陽能汽車的普及，看，天空變得湛藍，空氣變得清新，地球變得更加美麗!(圖片)
5)我們再來讀讀4、5自然段好嗎?(師生配合讀，生讀阿德的話，師讀外婆的話)
5、學習第6自然段 掌上電腦
掌上電腦神奇在哪?(能直接在地球上預定月球上的東西，非常方便)
六、拓展延伸
1、阿德心中的未來世界如此奇妙，你們心中的未來世界是怎樣的呢?請大家閉上眼睛，咱們也來做個白日夢。
2、誰愿意把你心中的未來世界講給大家聽?
生：我心中的未來世界是到火星上建一座學校，這所學校的環境非常優美，教室里的設備非常先進，全都是機器人給我們上課。
師：你的想象真豐富，你就是未來的校長。請這位同學也來說一說。
生：我心中的未來世界是要到月球上去修建一座“渡假村”，這里的房子造型很奇特，窗子是用一種特殊材料做的，冬天暖和，夏天涼爽，而且外面的人看不見里面的任何東西，也聽不見里面的任何聲音。
師：你真是個愛幻想的孩子，老師預祝你成為一名大建筑師!
你們心中的夢都很奇妙，一個人有美好的夢，一個民族也有美好的夢，楊利偉、聶叔叔就實現了中華民族的飛天夢。讓我們一起去看看神舟七號的發射現場。(出示神州七號升空的課件)
3、孩子們，為了我們心中的夢，為了實現我們心中的夢，讓我們現在好好學習科學文化知識，長大后去探索科學的奧秘吧!
板書：
火星旅行
可視電話
神奇 新型飛船
太陽能汽車
掌上電腦