小學二年級語文上冊《識字六》教案

人教版小學二年級語文上冊《識字六》教案

　　《識字六》設計兩個課時比較合理，下面是人教版小學二年級語文上冊《識字六》教案，為大家提供參考。

　　第一課時

　　一 授課時間

　　二 課題：識字六

　　三   教學目標：

　　1   初步認識9個生字。

　　2   正確，較流利地朗讀課文。

　　3   初步感知詞語的反義關系。

　　四   學習重點：識字

　　學習難點：較流利地朗讀

　　五   學習準備：音樂磁帶

　　六   學習方法：自主學習為主

　　七   學習過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�入

　　1   講一講平時看到的認為美的或丑惡現象的例子。

　　2   引導歸納，談話導入

　�。ǘ�）朗讀課文

　　1   初讀感知

　�。�1）自讀課文，圈出生字學一學

　�。�2）朗讀展示，把自己最喜歡的內容讀給同伴聽。

　　正音，評議

　�。�3）引讀課文，感受詞語的意思及反義詞的特點

　　2   再讀入情

　　（1）把自己最喜歡的句子讀給大家聽

　　（2）播放歌曲《愛的奉獻》。

　�。�3）講講身邊助人為樂的`人和事。

　�。�4）朗讀單元引言

　　（三）指導認字

　　1   小黑板出示相關詞語，認讀正音

　　2   小組自學要求認識的字

　　3   交流識字經驗，發現識字方法

　　（四）熟讀課文，鞏固識字

　　第二課時

　　學習目標：

　　1   鞏固生字，會寫8個字。

　　2   流利地朗讀課文。

　　3   在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，樹立關愛他人的感情。

　　四   學習重點：朗讀

　　學習難點：朗讀感悟

　　五   學習方法：朗讀

　　六   學習準備：田字格小黑板，生字卡片

　　七   學習過程：

　　（一）復習回顧

　　復習字詞

　　1     抽讀詞語卡片，評議糾正

　　2     多種形式讀詞語

　　3     抽讀其他生字

　　4     組詞，擴展說話

　�。ǘ�）誦讀課文

　　用自己喜歡的方式誦讀課文。

　　1   同桌讀

　　2   自由選擇伙伴讀

　　3   讀給伙伴聽

　　4   自己小聲讀

　　邊讀邊品位課文的思想和韻味

　�。ㄈ�）指導寫字

　　1   結合范寫，觀察字形

　　2   書空，描紅，臨寫

　　3   展示，評議，提高

　　（四）擴展活動

　　收集反義詞，試著組成幾句對子。

　　教學反思：

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