一、字詞樂園。
1.讀句子，看拼音寫字詞。
(1)在這金秋送爽、 dān guì fēn fāng( )的季節，她的孩子們和wǎng chàng( )一樣來為她祝賀節日。
(2)登上山dǐng( )，眼前的景色讓他驚dāi( )了。
(3)xiàn( )在一看，cài( )葉被蚜蟲yǎo( )得全是小kǒng( )， 真后悔沒有早些消滅它們。
2.辨字組詞。
該( ) 孩( ) 迎( ) 仰( ) 些( ) 此( ) 防( ) 訪( )部( ) 陪( )
3.把詞語補充完整。
( )高( )淡 大雁( )( ) 春華( )( ) ( )( )飄香( )曠( )怡 登( )望( )
4.用部首查字法查字典。
| 要查的字 | 部首 | 再查幾畫 | 讀音 | 組詞 |
| 謙 | ||||
| 驕 | ||||
| 染 |
5.填上合適的詞語。
(1)學習如逆水行舟，不( )則退。
(2)我們要使自己的心情保持( )，不要總是憂愁。
(3)奶奶退休在家，整天很閑，不像以前那么( )。
二、句子樂園。
1.根據課文原文填空。
牽牛花大約在清晨四點________。五點鐘，野薔薇________。
六點鐘，蒲公英________。到了太陽當頂的中午，美麗的午時花才________。夜幕降臨，夜來香________________。
2.仿寫句子。
(1)這是什么魚呀，怎么在陸地上還這樣厲害?(仿寫)
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(2)追著追著，魚兒不動了，身子卻像吹泡泡似的脹大起來。(仿寫比喻句)
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(3)有一天，蝸牛們正在樹上一邊吃樹葉，一邊看大海。(用“一邊……一邊……”寫句子)
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三、課文回顧。
1.《簍子里的青蟲》通過生動有趣的故事介紹了_________，激發我們________________。
2.《會上樹的魚》介紹了神奇的________，使我們了解了________ 。
3.“________________”這是《自然界的時鐘》本課的中心句。
四、閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀。(12分)
絕 句
( )鳴翠柳，一行白鷺( )。
窗含西嶺( )，( )萬里船。
1.把詩句補充完整。
2.這首詩的作者是( )代詩人( )。
3.把詩中表示顏色的詞寫下來：________。
4.詩中描寫的景物有________、________、________、________、________、________。
(二)課外閱讀。
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鯨是一種很聰明的動物，它有一種和人類相同的本領——能夠思考和想象。它們在水下常常依靠發出的美妙“歌聲”，召喚同伴。
一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚克奇海。
兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。
正巧一個獵人發現了這群遇難的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。人們一聽到這個消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。人們立刻向當地政府發電報，請求援助。
直升機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道。可是白鯨卻一動不動地擠在一起，原來它們害怕這只高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥，放放音樂試試，把它們引出去!”船上響起了優雅的古典音樂。啊!奇跡發生了，白鯨成群結隊地跟著破冰船游動起來。
白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區，進入深海。白鯨終于得救了。
1.下面這兩個字是多音字，你能組詞嗎?
2.短文還沒有名字呢?請你給它加個題目，寫在文前的橫線上。
3.想一想，白鯨是怎樣得救的?
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4.為了救白鯨，當地政府動用了直升機和破冰船，你認為這樣做值得嗎?請發表你的看法，并說明理由。
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