一、看拼音，寫字詞。
二、辨字組詞。
三、給加點的字選正確的讀音，畫“√”。
四、給生字分類。
嘆 除 演 元 覽 怦 決 休 寧 室 集 掌
左右結構________________________
上下結構________________________
五、選擇恰當的詞語填空。
消除 消滅
1.紫丁香幫老師( )了一天的疲倦。
2.農民伯伯把菜葉上的害蟲都( )掉了。
六、照樣子，寫詞語。
例：(綠色)的枝葉
( )的小院 ( )的夢 ( )的課本 ( )的被子
七、照樣子，寫句子。
1.例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
(1)李奶奶是我們小區居委會的主任。
_____________________________________
(2)小麗的媽媽是我們學校的校長。
_____________________________________
2.把句子補完整。
(1)李老師________跟我打招呼。
(2)要是________就好了。
(3)我最難忘的事情是________。
八、巧嘴巴說一說。
小熊和小白約好13:00去玩捉迷藏，可是吃過午飯小熊就想去睡午覺，看了看時間12:58了，他說：“就睡一會兒沒關系。”結果錯過了時間。小熊的做法對不對呢?
_____________________________________
九、根據課文內容填空。
1. “踮起腳尖兒，走進安靜的小院……”小朋友們為什么要“踮起腳尖兒”?
_____________________________________
2. 《一分鐘》這篇課文告訴我們_________________________的道理。
3. “難忘的一天”指的是________________，“我”為________做了________表演。