無論是哪一個小精靈，介紹時一定要將這三方面講清楚，這樣介紹完整的才是一個出色的“介紹員”。記住了嗎?那我們來一起當“最佳講解員”，夸會你最喜歡的小精靈。
說話訓練：我要介紹的是()，樣子()，()可厲害啦!
三、介紹有趣的植物
1.我看大家是想得認真，說得熱鬧，認識了這么多的動物精靈，別忘了可愛的植物精靈們，我有一個建議：我們干脆變成這些可愛的小精靈們，好不好呀?先來看看楊老師怎么變!當…………(貼上圖片)現在我是誰呀?(葡萄)其實你們也會變，秘密就在你們的紙片的背面，你發現了嗎?那么請你趕快變吧，說說你變成了什么?
2.看我這里，我們現在已經變成小精靈了，互相認識一下。我先來介紹：我的名字叫紫葡萄，大家看，我有碧綠的葉子，我有甜甜的果實，如果哪個小朋友口渴了，我就把我最甜美的果實送給你，你們愿意和我交朋友嗎?好，現在請大家像我紫葡萄一樣把自己介紹給大家，讓大家都來認識你。
說話訓練：我的名字叫()，我的樣子()，
我能()。
3.我看到有的小組一個一個介紹了，大家在一起是朋友了，都認識你了。有的小組只輪到兩個，那么別人還不認識你呢?動作要加快了!我請幾個小精靈上臺介紹自己。
4.小精靈上來介紹得真好，我發現其他的小精靈聽得好仔細呀。這是一種很好的表現。看到大家相處得這么愉快融洽，讓我感到我們這些小精靈是那么地可愛，那么地幸福。就像小熊貓和紫葡萄一樣。(出示圖片)
A它們在干什么呢?
B如果你是小熊貓(紫葡萄)，你會對紫葡萄(小熊貓)說什么呢?
C如果小熊貓不認識紫葡萄那怎么辦呢?
5.有了這么親切的介紹，我相信小熊貓和紫葡萄一定能成為一對非常好的朋友，那么你呢?小松鼠，你想認識誰?小桃花你最想和誰交朋友?小瘋葉你最想坐在誰的身邊說話談天。聽著歌曲“找朋友”，你最想認識哪個小精靈，你就唱著這首歌，走到他的面前，把自己最有趣的地方介紹給他聽。(要求：講的小精靈一定要講清楚，聽的小精靈一定要聽仔細。聽不懂可以向對方提問)介紹成功的小精靈，你就可以做在他的旁邊了。聽明白了嗎?現在行動吧。
6.我發現你們在交往的時候都非常快樂，誰愿意把快樂與大家分享呢?你找到了好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你們上來。
7.(師對一位學生說)你能來介紹一下你的好朋友嗎?(老師隨機進行糾正)
(問另一位學生)你對他的介紹滿意嗎?如果滿意你就要謝謝他，如果不滿意，請你作一下補充。
8.聽了他們的介紹，你想給他們提點什么?你聽了有什么收獲?
9.有誰來介紹一下，你跟誰交上了朋友?
四、結束
今天我們認識了那么多有趣的動物和植物，它們是我們人類的朋友，它們與我們共同生活在同一片藍天下。保護我們的環境，保護我們的小精靈們!!