[量化測試部分總分：100分。時間：60分鐘。]
一、讓我們一起來做個拼字游戲。(8分)
二、比一比，再組詞。(16分)
極( ) 掛( ) 信( ) 功( )
吸( ) 哇( ) 言( ) 助( )
夫( ) 棵( ) 比( ) 飄( )
天( ) 顆( ) 此( ) 漂( )
三、讓我們走進“克隆” 游樂園，做一個照樣子寫詞語的游戲。(8分)
又寬又長 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
紅墻 黃瓦 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、在下面句子的橫線上寫出表示動作的詞。(9分)
1、張力 下飯碗， 上紅領(lǐng)巾， 起書包， 出家門。
2、檢閱隊伍的叔叔們 的服裝， 著鋼槍， 著整齊的隊伍， 著口號， 過主席臺。
五、按要求寫詞語。(16分)
1、 飛鳥類：
2、樹木類：
3、家用電器類：
4、學(xué)習(xí)用品類：
六、用“幫助”寫三句話，“幫助”一詞分別用在開頭、中間和結(jié)尾。(6分)
七、讀下面句子，請在正確的一句后打“√”。(12分)
我愛同學(xué)，我愛媽媽。 ( )
1、電腦桌上有本書。 ( )
大象愛吃小魚和小蝦。 ( )
我和小紅是一個三好學(xué)生。 ( )
2、天空每天都是晴朗的。 ( )
同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助。( )
八、超級模仿秀。照樣子，把句子寫完整。(6分)
[例]：十五的月亮像(圓盤一樣掛在天空)。
1、稻子熟了，像( )。
2、草原上的羊群像( )。
3、下雪了，大地像( )。
九、讀一讀，想一想，編一編，寫一寫。(9分)
小燕子說：祖國是我溫暖的泥窩。
小蜜蜂說：
小白鵝說：祖國是我可愛的小河。
小白馬說：
小山羊說：祖國有我青青的草地。
小朋友說：
十、閱讀短文，再回答問題。(11分)
小松樹和大松樹
山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。
小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高啊!我能看到很遠的地方，你呢?”大松樹沒有回答。
小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸(mō)著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托(tuō)起來的呀!”
小松樹聽了，慚(cán)愧(kuì)地低下了頭。
1、短文共有( )個自然段。(1分)
2、小松樹是長得高嗎?為什么?(3分)
3、風(fēng)伯伯聽了小松樹的話，說了什么?(3分)
4、小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，慚愧地低下了頭，這時它會怎么想呢?(3分)
評價部分
小朋友們，在大自然中你們一定認識了很多的樹，如松樹、柏樹、楊樹……。請選一種自己最喜歡的簡單地畫出來，要體現(xiàn)出這種樹的特點，同時寫一段文字向大家介紹一下這種樹。