人教新課標二年級上冊：《稱贊》同步習題【1】
一、根據(jù)課文組詞
采( ) 背( ) 板( ) 椅( )
但( ) 傍( ) 清( ) 消( )
二、填填記記
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬對小獾說：“你真______，小板凳做得__________________!”小獾______極了。
3、小獾送給小刺猬一把______。小獾說：“在我有點兒______的時候，是你_______了我，讓我有了______。瞧，我已經(jīng)會做______了。這是我的一點兒______，收下吧。”
4、小刺猬送給小獾兩個________，小獾說：“你的蘋果________，我______沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也______極了，說：“謝謝你，你的______消除了我一天的______”
5、______看 __________地說(仔細 不好意思)
6、選近義詞。(馬上 消除 仔細 稱贊)
贊揚——( ) 立刻——( ) 認真——( ) 解除——( )
三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真。”這句話寫出小刺猬肯定了小獾做板凳的態(tài)度很______。
2、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”這句話寫出了小刺猬________
_____________________。
3、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴_______。
(1認真 2善于發(fā)現(xiàn)別人的長處 3進步)
四、實踐活動
1、這個故事和《____________________》這篇課文講的道理差不多，都是要求我們要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，要學會稱贊別人。這樣，就可以給別人以______，以______，取得最后的______。(勇氣自信 成功)
人教新課標二年級上冊：《稱贊》同步習題【2】
一、看拼音，寫詞語。
cǎi guǒ bēi zhe mù bǎn yǐ zi
( ) ( ) ( ) ( )
bàng wǎn qīng zǎo dàn shì xiāo chú
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出帶有下面部首的字。
三、給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再組成詞語。
四、給句子加上標點符號。
1.你真能干 小板凳做得一個比一個好 2.你做的小板凳很好
3.我怎么能要你的椅子呢 4.我不能要你的椅子
五、比一比，再組成詞語。
青( ) 奇( ) 旁( )
清( ) 椅( ) 傍( )
六、照樣子寫一寫。
七、讀一讀，認一認，記一記。
刺猬 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 瞧一瞧 留下
八、日積月累。
fēng shēng yǔ shēng dú shū shēng shēng shēng rù ěr
風 聲、雨 聲、讀 書 聲， 聲 聲 入 耳;
jiā shì guó shì tiān xià shì shì shì guān xīn
家 事、國 事、 天 下 事，事 事 關(guān) 心
------顧憲成
格言大意：風聲、雨聲、讀書聲，各種聲音都進到耳朵中;家事、國事、天下事，各種事都要關(guān)心。這是一副對聯(lián)。它告誡人們要時時關(guān)心國家大事，處處想到人民利益。
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