小朋友，讓我們來挑戰一下自己吧，認真仔細地完成下面試題，看看自己能得幾星級!加油喲，字寫得端正先得一顆星!
一、我會看拼音寫詞語。(11分)
gào sù 、hú li 、wú biān 、wú jì 、zuò jǐn guān tiān
( ) ( ) ( ) ( )
yī fu 、sī xiǎng、 bái tù 、shāng xīn 、bǔ dīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能認清楚組詞。(8分)
表( ) 掛( ) 穿( ) 棵( )
青( ) 蛙( ) 空( ) 顆( )
三、我會寫數字成語。(12分)
一 二 三
四 五 六
七 八 九
我還能寫( )、( )、( )。
四、我會換偏旁成新字再組詞。(8分)
例：請——(清)(清 水)
泡——( )( ) 層——( )( )
棋——( )( ) 識——( )( )
五、我能仿寫句子。(12分)
例：葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1.這種話還用聽嗎?
2.自己的事情還要爸爸去做?
3.小河不過十米寬，還用游那么久嗎?
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
1.小朋友們一起堆雪人。
2.花盆被小明打破了。
3.我和姐姐玩起了游戲。
六、我會填標。(3分)
1.多么可愛的小葫蘆哇( )
2.你覺得小鳥和青蛙誰說的對( )
3.風箏被吹得無影無蹤( )
請用所填的標點中一個寫一句話。
七、我喜歡讀課文，我能填。(2+6+5)
1.讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了一個成語————。
2.《酸的和甜的》這個故事里， 都說葡萄是酸的，只有 知道葡萄是甜的，因為。(3+1+2)
3. 的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵 的小花。花謝以后，藤上 了幾個小葫蘆。
從上面兩句話中，找出 詞語寫出了葫蘆藤的樣子， 詞語寫出葫蘆花的顏色。
八、我會排句子。(6分)
( )在那里，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那么大，那么密。
( )清晨，我路過一片茂密的樹林。
( )蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚和學習嗎?
( )我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!
九、我會讀短文，回答問題。(15分)
彩虹和石橋
雨后，藍天上出現了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發現自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。
1.從文中找出“五顏六色”的近義詞。
2.文章共有( )自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。( )、( )、( )。
3.第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢?你能用一個詞表示嗎? 笑
4.再寫三個表示笑的詞語。( )、( )、( )、( )。
5.彩虹說古橋不配叫橋的理由是 。
6.彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢?請說說你的理由。
十、我會編故事。(12分)
小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧!今天就讓我們當一回小作家，也來編一個有趣的故事。請選用下面的詞語，自己取題目，編一個小故事，把它寫下來。
奇怪 得意 不好意思 自言自語 彎彎曲曲
明白 聰明 拔苗助長 斷斷續續 取長補短