一、字詞樂園。
1、看拼音寫詞語。
2、給多音字組詞。
3、查字典填空。
(1)“您”字的部首是( ),( )結構。
(2)“匹”字的部首是( ),第四筆是( )。
(3) 把“晴”字的部首去掉后換成其他的部首,可組成的新字有( )、( )。
4、比一比,再組詞。
5、照樣子,寫一寫。
門:(閃)(閃電)
口:( )( )
走:( )( )
艸:( )( )
碧綠 碧綠碧綠
火紅 _________ 金黃 _________
二、積累運用。
1、在括號里填上恰當的詞語。
( )的葡萄 ( )的色彩
( )的星星 綠茵茵的( )
鮮艷的( ) 燦爛的( )
2、選擇合適的字詞填空。
根 本 把 條 匹 陣
一( )金魚 一( )大風
一( )白馬 一( )扁擔
一( )尺子 一( )故事書
發明 發現
(1)他( )樹枝上掛了很多冰球。
(2)愛迪生( )了電燈。
3、連一連。
保護 鞋帶
系緊 電視
打開 青蛙 吹 斗笠
戴 泡泡
挑 糧食
4、按要求寫句子。
(1)他打掃干凈了教室。(改為“把”字句)
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(2)媽媽一邊看電視,一邊織毛衣。(用加點的詞語造句)
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(3)沙洲壩的鄉親們吃水非常困難。(用加點的詞語造句)
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5、給下面的句子加上合適的標點。
(1) 您瞧 多好的陽光
(2) 裙子里的陽光跑到那里去了
6、課文內容我知道。
(1)( )不琢,不成器。人不( ),不( )。
(2)老師,讓( )飄進您的夢里,那夢啊,準是( )。
(3)植物媽媽的辦法( ),不信你就( )地觀察。那里有( )的知識,粗心的小朋友卻( )。
(4)不敢高聲語,_____________。
(5)_____________,疑是銀河落九天。
三、閱讀理解。
畫畫
星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上藍藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
1、全文一共有( )個自然段,第二自然段有( )句話。
A、三 五 B、三 六 C、二 六
2、我在白紙上畫了( )、( )、( )和( )。
3、照樣子選詞語:
碧綠碧綠——( )
A、高興高興 B、高高興興 C、一個個
4、照樣子選詞語:
一朵朵——( )
A、高興高興 B、高高興興 C、一個個
5、在括號里選入合適的詞語。
( )的天空 ( )的云朵
( )的羽毛 ( )的嘴巴
四、看圖寫作。
仔細觀察,圖中都有什么,請你寫出來。