讓我們來做一下《羅布泊，消逝的仙湖》這篇課文的練習，溫習一下學過的相關知識，掌握好課堂相關知識。
基礎題
一、語言的積累與運用。
1.解釋“滄海桑田”并造句。
2.指出下列各句所用的表達方式。
(1)在遙遠的過去，那里卻是牛馬成群，綠樹環繞，河流清澈的生命綠洲。( )
(2)到了20世紀還有1000多平方公里水域。( )
(3)號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。( )
(4)此時此刻，我們停止了說笑。( )
(5)這出悲劇的制造者又是人。( )
3.讀課文，按課文內容填空。
文章開頭就介紹了羅布泊的現狀是_____________的_____________，接著回憶過去的羅布泊是_____________的_____________，接著說明羅布泊消逝的原因是_____________和_____________，除了羅布泊外，還有_____________、_____________等地都需要拯救。
4.光看題目不看課文內容，“羅布泊，消逝的仙湖”給了讀者哪些信息?
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二、閱讀下面短文，回答問題。
金秋十月，我站到了位于x疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大橋上。
放眼望去，塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城。
胡楊，維吾爾語稱做“托克拉克”，意為“最美麗的樹”。胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態體系，營造了一個個綠洲，養育著南疆750余萬各民族兒女。
如此重要的胡楊林因塔里木河下游的干涸而大面積死亡。1958年，塔里木河流域有胡楊林780萬畝，現在已減少到420萬畝。伴隨著胡楊林的銳減，塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%。“沙進人退”在塔里木河下游變成現實，至羅布莊一帶的庫魯克庫姆與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞噬著夾縫中的綠色長城，從中穿過的218國道已有197處被沙漠掩埋。
我們沿塔里木河向西走出200公里后，綠色長城突然從眼中消失。塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了一個顏色。由于缺水，長達數百公里的綠色長城在干渴中崩塌。
號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之再向前，我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我，再也不能向前走了。若想進入羅布泊，至少要有兩輛汽車，必須備足食品和水。我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。
站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到淪海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
羅布泊還能重現往日的生機嗎?我問自己。
此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。
這出悲劇的制造者又是人!
1.概括文段的主要內容。
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2.文段主要運用了_________和________的表達方式。
3.如果把“號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡楊樹，只剩下奇形怪狀的枯枝”，其效果有何不同?
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4.文段的字里行間充滿了強烈的憂患意識，有的直抒胸臆，有的引用數據，體會下列幾個句子的作用。
(1)此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。
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(2)這出悲劇的制造者又是人!
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(3)伴隨著胡楊林的銳減，塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%。
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能力題
閱讀下面短文，回答問題。
撒哈拉的變遷
①“撒哈拉”在阿拉伯語中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來，最早提及“撒哈拉”這個詞大約是在公元前430年。當時的希臘學者希羅多德在文獻里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒多大改變：沙海茫茫，無路可尋;___________。
②然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點從撒哈拉沙漠中發現的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個綠茵的時代，這里曾有過充沛的雨量，蓊郁的森林，青蔥的草原，發達的畜牧業。
③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢?據科學家考察研究，這首先緣于“季風雨”的變化。大約在史前期的后期，季風雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕;公元前3500年左右，湖泊面積也越來越大。可是，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風雨卻少了起來，降雨量和蒸發量發生了無可逆轉的失調。降下的雨水本已減少，又很快被太陽蒸發，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復更迭中，逐漸演變成為大沙漠。
④當然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關系。就這樣，經過了一個世紀又一個世紀，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變為沙漠。
⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。
1.第①段末尾的橫線上與上文銜接最恰當的一句是
( )
A.炎熱的氣候，行人很少。 B.奇熱的氣候，少人問津。
C.氣候炎熱，誰還去問津呢? D.氣候奇熱，人跡罕至。
2.從全文看，撒哈拉沙漠形成的過程是：( )→( )→( )→(沙漠)
3.第④段開頭加粗的“當然”、“也”、“無不”在文中有什么作用?試加以解說。
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4.第③段中“降雨量和蒸發量發生了無可逆轉的失調”一句話在文中的具體含義是什么?
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5.指出撒哈拉草原變為沙漠的原因，并談談撒哈拉草原變為沙漠給我們的啟示。
撒哈拉草原變為沙漠的原因是：__________________________。
撒哈拉草原變為沙漠給我們的啟示是：____________________。
創新題
語言的創新與應用。
集貿市場上，兩個小販競相吆喝，招攬生意，賣蘿卜的小販吆喝道：“快來買呀，梨樣的甜口。”賣梨的小販也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價兒。”人們聽了都捧腹大笑。
你能聽出兩個小販吆喝的意思嗎?
1.賣梨的小販的話意是：_______________。
2.賣蘿卜的小販的話意是：_____________。
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