新人教版八年級語文下冊第一單元測試卷
A卷
一、基礎(chǔ)知識平臺（16分）
1.看拼音寫漢字。（4分）
粗bǐ（）禁ɡù（）爛màn（）
磨cènɡ（）yǒu（）黑xī（）利
zhàn（）開jié（）問
2.結(jié)合具體語言環(huán)境解釋詞語。（4分）
也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了。
油光可鑒：
標(biāo)致：
3.判斷正誤。（4分）
（1）在《我的第一本書》中，胡適用溫情的筆調(diào)來描繪父親為自己抄寫課本的動人情景。（）
（2）《再塑生命》所述說的是莎莉文老師怎樣幫助海倫·凱勒從無光、無聲的黑暗世界走向光明的文明世界的。（）
（3）牛漢在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，用樸實的文字表達對母親深切的懷念。（）
（4）茨威格為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。（）
4.名句積累。（4分）
在生活中老師給我們無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵，老師不僅傳授給我們知識，還重塑了我們的人格。請用李商隱《無題》中的兩句來歌頌老師這種默默無聞的奉獻精神。
二、綜合性學(xué)習(xí)實踐（44分）
（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）
閱讀《列夫·托爾斯泰》選段回答問題。
這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
1.本段選自《列夫·托爾斯泰》，那么你知道列夫·托爾斯泰的作品嗎？請寫出來。（兩部即可）（2分）
2.在文中找出你所喜歡的詞語，并將它們寫在下面。（2分）
3.概括文段所描寫的內(nèi)容。（2分）
4.眼睛是心靈的窗口，托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界，通過眼睛而充分表現(xiàn)出來。你認(rèn)為作者描寫成功之處是什么？試結(jié)合文段具體內(nèi)容加以分析。（4分）
5.你怎樣理解“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”這句話？（4分）
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（26分）
閱讀下文，回答問題。
人間情分
張曼娟
下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。
也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。
那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”
我chà異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機一陣又一陣的光亮閃動里，也chà異地看著她的美麗。
原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧mì的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。
我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。
離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。
望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！
轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍色的公用電話。
不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。 [4] [5]
一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)hè能力了。
那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。
“我來吧！”
他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱dùn在人群中。
著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。
現(xiàn)代人因為寂寞的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故多構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。
有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的`旁人做過什么事？
人與世界的諸多聯(lián)系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。
1.給下面加點字注音。（2分）
覓（）亢（）
欞（）芰（）
2.根據(jù)拼音填漢字。（2分）
chà（）mì（）
hè（）dùn（）
3.本文一共講述了幾件事？請分別用一句話概括。這幾件事的共同點是什么？（5分）
4.我為什么chà異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（3分）
5.為什么離開復(fù)印店的時候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）
6.在澎湖的小島上，看到一個普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動容？（3分）
7.從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個怎樣的人？（3分）
8.作者寫此文的目的是什么？（2分）
9.經(jīng)濟建設(shè)，吸引外資，促進合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實，你對身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（4分）
（三）文學(xué)放飛（4分）
《西游記》這部名著家喻戶曉，婦孺皆知，你最喜歡其中的哪一個人物，請闡明你喜歡的理由。
三、作文（40分）
題目：欣賞_________（補全題目，完成作文）
作文要求：（1）要有真情實感，努力做到有新意、有創(chuàng)見；
（2）除詩歌外文體不限；
（3）600字左右。
參考答案
一、
1.鄙錮熳蹭黝犀綻詰
2.油光可鑒：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。
標(biāo)致：漂亮。這里是反語，用來諷刺清國留學(xué)生的丑態(tài)。
3.（1）×（2）√（3）×（4）√
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
二、（一）
1.《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》
2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫測、冷酷銳利、意趣盎然、頓生凄涼。
3.寫托爾斯泰的眼睛蘊藏的豐富的感情。
4.作者運用了大量的比喻、排比，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)孛鑼懺诟鞣N情形下托爾斯泰的情感變化：憤怒使之冷峻，不悅使之結(jié)冰，友善使之和緩，激情使之熾烈。
5.作者用夸張的手法，恰到好處地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品反映了社會生活的各個層面。
（二）
1.ｍìｋàｎɡｌíｎɡｊì
2.詫謐荷遁
3.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。
共同點：都是在與陌生人接觸中體會到人間溫暖。
4.沒想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧靜柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。
5.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。
6.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海來裝置架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。
7.他是一個熱情、善良、樂于助人的人。
8.希望人們多份愛心，為他人和社會盡一點力。
9.略（圍繞“為他人和社會獻愛心，盡一點力、改善人與人之間的關(guān)系，促進經(jīng)濟合作”來談即可）
（三）
如：孫悟空。他愛好自由、追求平等、善惡分明、不怕困難。（能闡述理由即可） [4] [5]
三、
略
B卷
一、基礎(chǔ)知識平臺（16分）
1.給下列加點字注音。（4分）
緋紅（）解剖（）詰責(zé)（）粗劣（）
彌補（）粗糙（）甲胄（）匿名（）
2.將課內(nèi)詞語補充完整。（4分）
_________痛絕引人_________油光__________________不仁
抑揚_________黯然__________________雞群_________失色
3.文學(xué)常識填空。（4分）
（1）《藤野先生》的作者_________，本文選自_________。
（2）《我的母親》的作者_________，著名的_________，他早年積極提倡白話文，對新文化運動、新文學(xué)革命做出了一定的貢獻。
4.母愛是博大的，有人曾說：“母愛不是萬物而勝于萬物，母愛不是宇宙而高于宇宙。”請寫出兩條與母親有關(guān)的俗語、格言。（4分）
二、綜合性學(xué)習(xí)實踐（44分）
（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）
閱讀《藤野先生》選段回答問題。
他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，（）著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還（）我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，（）在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心（），而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
1.根據(jù)文意，從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹蟹娇騼?nèi)。（4分）
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2.作者把丟失藤野先生的講義說成是“不幸”的原因是什么？（4分）
3.文中“我”的“良心”是指什么？（2分）
4.文段中表達了作者對藤野先生怎樣的感情？（2分）
5.師恩難忘，在你的生活中有你最敬佩的老師嗎？請你對你的老師說幾句心里話。（2分）
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（26分）
閱讀下文，回答問題。
母愛的天空淚雨滂沱
張正直
我的家鄉(xiāng)在沂濛山腹地。這里土壤多為沙石，小麥、玉米等作物不易生長，村民們一年到頭全靠地瓜干煎餅來維持生活。我們兄妹4人，我在家是老大，日子過得很苦。但母親沒有聽鄰居大叔那句“窮讀書、富放豬”的致富經(jīng)，先后把我們送進了學(xué)校。
從我記事起，便知道父親沒日沒夜地在山上采石頭賣，辛辛苦苦的父親采一天石頭才能掙5角錢。母親在田里勞作，操持一家人的生計。常年的辛苦使她患了一身的病。
記得從縣城看榜回家時，母親正蹲在地下剁地瓜皮。見我回來，她期盼地問：“兒子，考上沒有？”
我不敢正視母親的眼睛，眼淚禁不住流了出來，“別泄氣，考不上再考。”母親又繼續(xù)剁地瓜皮。只聽“哎喲”一聲，我抬頭一看，母親正用右手使勁捂著翻地瓜的手，yān紅的鮮血順著手背淌了下來，滴在了未剁碎的地瓜皮上。
那一刀剁在了母親的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好幾年啊！
第二年，我考上了山東省絲綢工業(yè)學(xué)校。母親再也拿不出一分錢。她東借西借只借到了70元錢，可離300多元的學(xué)雜費還差得太遠。母親三天三夜沒合眼，看見母親更加消瘦的臉和日漸增多的皺紋，我哭了：“媽，這個學(xué)我不上了。”“說什么傻話，多讀書沒壞處。媽會想出辦法的。”第四天吃完晚飯，母親告訴我她去姑姑家借些錢。
那天，我和父親坐在燈下一直等到半夜12點，母親還沒回家。我坐不住了，因為去姑姑家都是坎坷不平的山路，要經(jīng)過幾座山和一片陰森的墳地，就是白天走，也叫人毛骨sǒnɡ然。我懊悔極了，我怎么就沒想到陪母親一起去呢！父親也急得不行，就在我們準(zhǔn)備出門接母親時，母親liànɡliànɡ蹌蹌地回來了，額頭上，手上都是血。
我撲過去：“娘，發(fā)生什么事了？”
母親輕描淡寫地說：“沒什么，路上遇到打劫的，要錢，我說沒有，他搜了半天，沒搜著，就把我打了一頓。”說著，母親脫掉鞋，從里面拿出一沓錢遞到我手里：“兒子，拿去交學(xué)費吧。”
接過母親差一點搭上性命換來的兩百多元錢，我的淚水再也忍不住了。
在絲綢學(xué)校讀書的日子里，每當(dāng)就餐時，我捧著熱氣騰騰的饅頭都會想起母親，體弱多病的母親長年累月jǔ嚼的都是地瓜煎餅呀！
寒假結(jié)束返校前，我故意對母親說學(xué)校的飯菜吃不飽。母親心疼地為我連夜準(zhǔn)備了一大尼龍袋地瓜干煎餅。 [4] [5]
回校后，我把煎餅放在床下的木箱里，每當(dāng)吃飯時，我就拿上幾個偷偷溜出校園，眺望遙遠的故鄉(xiāng)，啃那令我既愛又恨的煎餅。放暑假時，我用省下的50多斤饅頭票去食堂換回了兩袋饅頭。
當(dāng)我把饅頭捧給母親時，母親遲遲沒有伸手，愣了好半天，她才說：“兒子，這是你偷的嗎？”“娘，不是……”“不是偷的，怎么有兩袋白面饅頭？這么多年，娘見也沒見這么多白饃呀。”
母親怔怔地望著我好大一會兒，伸出雙手顫抖地接過饅頭，喃喃地說：“好兒子，娘吃。”
這年年底，我回家過年。一天吃晚飯時，父親對妹妹甩出一句硬邦邦的話：“蘭子過年后別上學(xué)了，家里實在沒有辦法供你讀書了。”妹妹傻了一般地看著父親。母親則“霍”地站了起來：“不行。”父親瞥了母親一眼：“你有什么本事供她上學(xué)？”“我就是到街上要飯，也要供蘭子上學(xué)！”母親大喊道。父親打了母親，母親鼻子里的血流在她的衣衫上。
妹妹“哇”地一聲哭了起來，她跪在父親跟前，抱著父親的腿，苦苦地哀求：“爹爹，別打娘了，我以后每天都不吃早飯和午飯了，省下錢來上學(xué)行嗎？”
我被眼前的一幕驚呆了，我壓根兒就沒想到父親會打母親，也沒想到妹妹會有如此執(zhí)著的求學(xué)精神。
沉默了好長時間，我看見一行渾濁的淚從父親那張蒼老、枯葉般的臉上滾了下來。
他扶起妹妹，哽咽著說：“蘭子，不是爹不想讓你讀書，是你今生投錯了胎呀！”
母親默默地對墻而坐，久久沉默不語。
第二天凌晨，大約3點多鐘，被一夜噩夢驚醒的父親發(fā)現(xiàn)母親不在床上，他匆忙披上衣服提著燈籠來到院子里，借著微弱的燈光，發(fā)現(xiàn)昏迷的母親直挺挺地躺在院子一棵老榆樹下，脖子上套著繩索，在繩子的另一端，是一根胳膊般粗的榆樹枝。父親摸了摸母親的胸口，心還在跳動，很顯然，母親上吊時，樹枝便斷裂了，是老榆樹救了母親的命。
令我們非常奇怪的是，第二年春天，那棵本來很茂盛的老榆樹竟沒有發(fā)芽，不久就枯死了。
1995年8月，輟學(xué)兩年的妹妹靠自學(xué)考取了泰安貿(mào)易學(xué)校。這本是一件喜事，但那高達7000元的學(xué)費卻使母親一夜之間急白了頭。
妹妹懇求母親：“我想上學(xué)呀，能不能借些錢，等我畢業(yè)后一定還。要不就找一個有錢的婆家要7000元還債。”“借，我娃能考上，是我娃的本事，娘一定要讓你按時上學(xué)。”
第二天，母親讓我用獨輪車推著她，妹妹在前面拉著，走上了向親戚借錢的路。這條路真難呀！我們走了幾十里路，借遍了20多個親戚，任憑母親磨破嘴皮也沒借到一塊錢。
晚上，由于一天的奔波，我不知不覺地睡著了。半夜，一陣急促的敲門聲把我驚醒，弟弟跌跌撞撞地闖進來，語無倫次地說：“哥，娘……出事了……”
悲痛欲絕的父親招呼我和弟弟在鄉(xiāng)親們的幫助下，迅速將母親送往醫(yī)院。
感謝白衣天使，母親打了一天一夜的吊瓶后，終于脫離危險。母親睜開眼的第一句話是：“我無能，我想讓孩子上學(xué)呀！”
母親對兒女的這份真情感動了我家的親戚們，做生意的舅舅送來了2000元，其他親戚你200、我300，在妹妹報到前一天，終于湊足了所需的學(xué)雜費，妹妹啟程那天，在母親面前長跪不起。
如今，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，在一家企業(yè)上班，兩個弟弟也參加了工作，我于1998年調(diào)到基層政府機關(guān)工作，家里的境況有了很大的改善，我們兄妹4人以最大的努力在使母親度過一個幸福的晚年。
1.給下列加點字注音。（2分）
（1）沂濛()（2）噩夢（）
2.給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。（4分）
（1）yān()紅（2）sǒnɡ（）然
（3）liànɡ（）蹌（4）jǔ（）嚼
3.家已經(jīng)貧困，母親為何不聽鄰居的勸告，送孩子上學(xué)，從這件事上可表現(xiàn)母親怎樣的遠見卓識？（2分）
4.母親期盼地問兒子，母親“期盼”什么？當(dāng)?shù)弥獌鹤涌荚嚱Y(jié)果時，母親沒有責(zé)罵而是鼓勵，“別泄氣，考不上再考。”從這里我們可以看出母親具有怎樣的性格特點？（2分）
5.兒子在校期間為什么每當(dāng)吃飯時，他就“偷偷”溜出校園？“眺望遙遠的故鄉(xiāng)，啃那令我既愛又恨的煎餅”一句你如何理解？（4分）
6.“窮讀書”，妹妹執(zhí)著地求學(xué)，為此家中發(fā)生了爭執(zhí)，對此你有哪些看法？（4分）
7.為什么母親曾向20多個親戚借錢分文沒借到，而后來親戚們主動送錢來了？（3分）
8.母愛是詩人永遠歌頌的主題，請寫出一首有關(guān)母愛的詩。（5分）
（三）文學(xué)放飛（4分）
大愛無言，請為你的父母創(chuàng)造一副對聯(lián)。
上聯(lián)：______________________________下聯(lián)：______________________________ [4] [5]
三、作文（40分）
題目：生活的滋味
作文要求：（1）要有真情實感；
（2）不得少于500字。
參考答案
一、
1.ｆēｉｐōｕｊｉéｌｉèｍíｃāｏｚｈòｕｎì
2.深惡注目可鑒麻木頓挫失色鶴立大驚
3.（1）魯迅《朝花夕拾》
（2）胡適學(xué)者
4.可憐天下父母心。
天地寬大，父母恩大。
兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。
二、（一）
1.收藏掛在仰面發(fā)現(xiàn)
2.因為講義凝聚著藤野先生的心血，寄托著先生對“我”的希望與友情和我對先生的終身懷念。
3.愛國主義和革命斗爭精神。
4.尊敬和懷念。
5.提示：能表達出對老師的尊敬熱愛之情即可。
（二）
1.（1）ｙí（2）è
2.（1）殷（2）悚（3）踉（4）咀
3.她想讓孩子有文化、有出息。從這件事可看出母親意識到：知識能改變?nèi)说拿\。
4.兒子能有好的學(xué)習(xí)成績；堅強的性格。
5.他害怕同學(xué)們知道他為什么不吃飯，所以偷偷溜走。他想為家庭、為媽媽省下一些錢，他想給媽媽買一些不曾吃過的白饅頭。
6.只有讀書才能改變命運，改變貧困，母親堅持讓妹妹讀書，雖然父親反對，她認(rèn)為一個人有出息就必須有文化，這是對的。做為一名農(nóng)村婦女能認(rèn)識到這一點實屬不容易。
7.人情淡如水，被母親的精神所感動。
8.游子吟
孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
（三）
上聯(lián)：母愛情深似海
下聯(lián)：父愛恩重如山
三、略
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