一、能力訓練檢測
1、選擇加紅字的正確讀音
(1)獨處異國他鄉( ) A.chǔ B.chù
(2)墜落( ) A.zhuì B.duò
(3)發人深省( ) A.shěng B.xǐng
(4)緋紅( ) A.fēi B.fěi
(5)發髻( ) A.jí B.jì
(6)斗亂( ) A.dǒu B.dòu
(7)芋梗湯( ) A.yú B.yù
(8)解剖( ) A.pōu B.pāo
(9)血管( ) A.xiě B.xuě C.xuè
(10)畸形( ) A.jī B.qí
(11)不遜( ) A.sūn B.xùn
(12)霉菌學( ) A.jūn B.jǔn C.jùn
(13)教誨( ) A.huǐ B.huì
(14)瞥見( ) A.piē B.piě
2、解釋下列加紅詞語
(1)油光可鑒 ( )
(2)不遜 ( )
(3)匿名 ( )
(4)猶言 ( )
(5)深惡痛疾 ( )
3、閱讀下列文段，回答問題
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉;倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂：問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”
到別的地方去看看，如何呢?
(1)用簡潔的語言概括1、2自然段寫了什么事情?
(2)上文對“清國留學生”的描寫采用了哪些修辭方法?表達了作者什么思想感情?
(3)結合全文分析，第3段在文中起什么作用?
附參考答案：
1、(1)A (2)A (3)B (4)A (5)B (6)A (7)B (8)A (9)C (10)A (11)B (12)A(13)B (14)A
2、(1)照 (2)謙遜 (3)隱藏 (4)如同(5)痛恨
3、
(1)寫了“清國留學生”賞櫻花和學跳舞的事情。
(2)比喻、夸張和反語 表達了作者對“清國留學生”的失望和厭惡之情。
(3)起過渡作用，引出作者前往仙臺學醫和與藤野先生結識、相處的內容。