《再塑生命》疑難解析
1、課文大致包含兩方面的內(nèi)容：
�、派蛭睦蠋煹慕逃囆g(shù)。這其中又包含三個方面的內(nèi)容：
�、偕蛭慕逃愓J(rèn)識每一個事物都有名稱。
�、谏蛭慕逃愓J(rèn)識大自然，它有善和美的一面，也有不仁慈、不友好的一面。
�、凵蛭慕逃愓J(rèn)識“愛”這樣的抽象名詞。
�、泼鑼懥恕拔摇暴ぉひ粋�好學(xué)、聰明、堅毅而情感豐富的女孩。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。
《再塑生命》重難點講解
1、重點：
⑴理解課文題目“再塑生命”的含義，結(jié)合海倫簡介資料和課文中“當(dāng)時的我，經(jīng)過幾個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了�！薄肮饷�!光明!快給我光明!”的描述，弄清課題的含義。
�、普n文既展示了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，又凸現(xiàn)海倫自強不息的進(jìn)取形象，敘述中有議論抒情，感情真摯。我們多讀課文多去品析，那樣我們才會較好地把握文章的內(nèi)容。
⑶課文文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意，朗讀課文的時候，一定要讀出作者的思想感情，作為一個殘疾兒童，她心里想著什么，需要什么，渴望什么，不妨在邊讀邊想這些問題時，加深對語言的感受。
�、群愖鳛槊っ@啞的殘疾人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，那么，我們這些生活在幸福、快樂、光明、健康之中的人，該怎樣從海倫身上汲取精神食糧呢?大家在閱讀中，也要思索這個問題。
2、難點：
理解課文標(biāo)題“再塑生命”的含義。
“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命，重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：
⑴“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情�！钡�，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義)。
�、剖巧蛭睦蠋熥尅拔摇庇只氐阶匀�，理解自然。
�、巧蛭睦蠋熯�教“我”懂得“什么是愛”。正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人。”從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”�！霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
《再塑生命》問題探究
1、題目“再塑生命”的含義是什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命，重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：
�、拧皭鄣墓饷髡盏搅宋业纳砩稀保緛�，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。”但是，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義)。
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⑶莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人。”從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”�！霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。