人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《組歌》聽(tīng)后反思
今天是學(xué)校錄像課孟祥海執(zhí)教的《組歌》。聽(tīng)后受益匪淺。
孟老師的課是在學(xué)校推行小組合作學(xué)習(xí)四段六部并且開(kāi)學(xué)校錄像課的先河。雖然不是自己上課但是能感受到了孟老師的課踐行了縣“126策略”、學(xué)校“四段六部教學(xué)模式”結(jié)合了語(yǔ)文科的特點(diǎn)、充分展示了自己扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力，這些給聽(tīng)課的老師留下了深刻的`印象。特別是孟老師環(huán)節(jié)間的過(guò)渡、課堂激勵(lì)性的語(yǔ)言更是激起了學(xué)生和聽(tīng)課老師的熱情。
之后我們有幸聽(tīng)取了語(yǔ)文組同仁和曹校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。對(duì)在新形勢(shì)下做課改先鋒，踐行學(xué)校四段六部教學(xué)法做了深入剖析。特別是曹校長(zhǎng)說(shuō)讓所有的老師在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校教學(xué)模式的引領(lǐng)下，創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)模式，做一個(gè)快樂(lè)的老師、幸福的老師。
成就學(xué)生，發(fā)展自己。這就是曹校長(zhǎng)的提出課改的根本目的。把現(xiàn)在的課堂由“悶”變成“福”，最具體的可操作的就是“四段六部”的具體實(shí)施。聽(tīng)了這些也就對(duì)課改豁然明了，也堅(jiān)定了今后在課堂教學(xué)中的路。
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