一、說教材
結合本課的具體內容，我確定了以下幾個教學目標：
1、積累詞語，朗讀課文，把握文章的內容和主題;
2、理清思路，梳理線索，領會語言的感情色彩和風格特點;
3、學習選取典型事件，抓住主要特征，表現人物高貴品質的寫作方法;
4、感受藤野先生的高尚品質和作者強烈的愛國主義精神。
要讓學生理解魯迅先生棄醫從文的思想轉變過程，這也是本課的一個教學重點，同時也是教學難點所在。
三、說教學過程
(一)導入新課
“對于魯迅和《朝花夕拾》，你了解多少?”，讓學生結合文學常識的積累了解魯迅先生的原名、籍貫、地位及代表作品，尤其是《朝花夕拾》回憶散文集的性質及其創作背景，為理解本文做情感鋪墊。
(二) 檢查預習
(三)整體感知
(四)研讀賞析
(1)、在這一部分主要敘述了哪幾件事?分別表現了藤野先生怎樣的品質?請用簡潔的語言加以概括;
(2)、你認為最讓魯迅感動的是什么?說說理由;
(3)、那段感人至深又發人深省的往事是什么?請你帶著感情復述一下這件往事。
(五)探究補疑
(六)布置作業
抓住人物的主要特征，通過兩三件具體事例，來刻畫給你幫助最大的一個人。